读赣州电子工业技术学校中专学校与读高中的区别
*地位相同（赣州电子工业技术学校）：*印发的《国家职业*改革实施方案》，开篇的*句话“职业*与普通*是两种不同*类型，具有同等重要地位”。从国家层面进一步明确了职业*和普通*的定位，不管普通*还是职业*都是*的一部分，只是不同的类型，具有同等重要的地位。
学历等级相同（赣州电子工业技术学校）：赣州电子工业技术学校中专学校和高中，统称为“高中阶段*”。“十二年制义务*”不是所有人初中毕业后，都去上高中。而是所有人初中毕业后，必须选择接受“高中阶段*”，即所有人必须选择上赣州电子工业技术学校中专学校，或者上高中，不可以辍学。目前，我国仍然实行“九年制义务*”，仅深圳、珠海、浙江等经济比较发达的地区进行了“十二年制义务*”试点，因为“十二年制义务*”国家要投入很多资金，目前我国还是发展中国家，全国推广“十二年制义务*”时机还未成熟。
规模数量相同（赣州电子工业技术学校）：2018年初中毕业学生数量为1367.77万人，中职学校的招生数量为557.05万人，初中升中职学校的升学率为41%，高中招生学生数量为792.71万人，初中升高中的升学比例为58%。即初中生选择读中专和读高中的比例为41:58。（如果计算历届初中毕业生、下岗职工、退伍*等选择读中专，目前中国读中专和读高中的人数比例已经接近1:1。）
培养模式不同（赣州电子工业技术学校）：赣州电子工业技术学校中专学校培养的是中级技能型人才，毕业后可以直接上岗就业，也可以进入大学深造学习，成为*技能型人才。高中培养的是过渡性综合人才，进入大学深造学习后，成为*科研型人才。但是，不是所有人都能够成为科研型人才，很多高中生进入大学后，往往成为高不成低不就的理论性人才，学了很多理论，但是不懂技能，进入社会后往往眼高手低，难有作为。