认知功能障碍康复训练
由于许多认知康**能障碍分为以下几类：智力障碍、记忆障碍、注意障碍、视空间障碍、语言障碍和情感反应障碍等。
康复*师在康复训练过程中，还要根据患者认知缺陷的进展情况，按照循序渐进的原则，不断地调整训练难度和内容，反复重复，逐渐巩固训练成果，才能获得满意的康复效果。由于各种认知功能障碍的发生机制和表现形式不同，因此，所选择的康复模式也大相径庭。
孤独症心理注意力评估与训练系统适用科室68 木棍插板 ZP-MCB-3
用途：训练患者手、眼协调功能
69 作业训练器 ZP-ZYQ
用途：改*手指功能，提高手指的灵活性、协调性及手的感觉功能练习
70 手平衡协调训练器 ZP-SPH
提高患者手眼协调功能规格：32×30×8cm参数：优质木料表面清漆，不锈钢小球
孤独症心理注意力评估与训练系统适用科室适应单位各级*疗、卫生机构康复科、神经内外科骨科、老年科；社区卫生服务中心（站）；残联康复中心；民政福利院、养老院等。应用于康复*学科、神经内科、神经外科、骨骼肌因素造成的功能障碍；健康人或运动员的肌力训练。
