暗示不是你的，就不要去强求。应该去寻求新的，属于你的。
评论盲目自大是什么意思
以为自己就是老大 评论
以不要盲目从众为话题作文
《不要盲目跟风》作文
我们如果对课堂教学领域稍加留心就不难发现，伴随着“流行”也出现了一些矫枉过正的问题，出现了忽左忽右的“钟摆”现象。面对“流行”，我们需要清醒的认识，不能盲目效仿；需要客观地分析，须知流行的不一定是适合的。我们不能盲目跟从，失去自我，失去方向。本文试就一些“流行”现象，分析盲目跟风的危害。
一、朗读教学的流行风
一段时间，“喜欢哪段就读哪段”“用你喜欢的方式读课文”“想怎么读就怎么读”大有风行天下之势。不管学生是不是对课文有了整体的感知，不管是以并列的构段方式还是以事情的发展顺序行文的文章，都让学生“喜欢哪段就读哪段”，结果学生或各抓一段，局部深入，只见树木不见森林；或肢解课文，把课文搞得支离破碎，只读了一些零零散散的句段，交流了一些零零散散的体会。留在学生脑海里的，不是整篇课文这座精美的“大厦”，而是七零八落的碎瓦残梁。大家知道，教学中不同的“读”是具有不同的功能和目的的，为达成不同的目标就要采用不同的教学方式、读的方式，岂能“想怎么读就怎么读”。我们再来分析“用你喜欢的方式读课文”这句流行语。学生喜欢的读的方式又有多少呢？他们了解这些方式吗？我们常常可以观察到，教师提出“用你喜欢的方式读课文”后，大多数的学生还是在自由读或默读。那么，教师为什么不能直接根据需要，要求他们自由读或默读呢？我们也在杂志上看到学生在老师“用你喜欢的方式读课文”的话音落地后站到凳子上去读，令老师尴尬万分的案例。这样的“流行”，这样的跟风，意义有多大就不言而喻了。朗读也需要指导，朗读方式需要教师根据其不同的功能和目的进行设计。可一部分老师又对朗读过度牵制、过度指导。在有的课上教师用统一的语速、语调，把自己的感受转嫁给学生，统一学生对同一个词、同一句话、同一段内容的不同解读，让学生“异口同声”地读出教师满意的“感情”来。还有的课，教师用层层递进、饱含激情的煽情语言和音乐渲染来诱发学生的情感，而实际上那种*音乐或教师煽动性的语言所“挑”起的激动不一定就是恰当的感情。也有的课，读书活动被教师用另一种方式所牵制，抱着两三段课文又是范读又是指导，自由读、指名读、配乐读……左读右读，没完没了，大有不读出“味儿”誓不罢休之势，最终“味儿”也许读出来了，却剥夺了学生自主体会、整体感知的时间，而学生对文章的理解、把握也许还是“盲人摸象”。须知，“有感情的朗读”的核心要素是“有感情”，而某种特定的感情来源于对课文的理解，来源于学生与作者、与作品中人物的情感共鸣。因此，我们要在引导学生理解课文、体悟感情上下大功夫，而不是硬要*外部的手段引发出某种感情，或统一、命令出某种感情来。
二、合作学习的流行风
课改初期，随着“自主、合作、探究”学习方式的提出，许多教师曾一度把合作学习当作了万能钥匙，把合作学习由一种学习方式盲目放大为无所不能的教学方式，合作学习充斥课堂。也有人把课堂教学中是否安排合作学习作为衡量教师是否转变教学观念的硬性尺码。致使许多课堂上，不管有没有必要，不管效果如何，动不动就小组讨论、扎堆合作。课堂上可谓“讨论声声声入耳”，一堂课在热热闹闹中结束，收效却甚微。这就是因为只知其表，不知其里的盲目跟风造成的。只知道课改倡导合作，不知道倡导合作的要义；只知道合作学习的术语或定义，不知道其目的、用途和操作策略，势必导致有“形”而无“神”现象的出现。面对泛滥的合作学习问题，许多有识之士包括一些专家通过撰文或报告的形式呼吁课改谨防“矫枉过正”，呼吁理性对待合作。合作学习就此应该开始走向规范了，可不曾想，一段时间内又出现了合作学习几近销声匿迹的现象。笔者曾观摩全国第六届全国青年教师阅读教学观摩活动，某会场内１７节课中除了香港的一节课运用了小组合作学习的方式外，其他课均无合作学习。我们不禁要问：专家的意思真的是要在语文教学中取消合作学习吗？合作学习真的不适用于语文教学吗？答案当然是否定的，可老师们为什么会不约而同地那样去做呢？可能我们的小语教学工作者们都从专家的呼吁中敏锐地“嗅”到了某些趋势，感觉出了某种方向，不约而同地制造出了“流行”。而极具影响力的全国青年教师阅读教学观摩活动中的某种“流行”，如果不及时引导，很快就会风行全国。对于专家的一些提法，我们也要结合其发表的背景冷静地分析，不能断章取义，盲目应和，走向极端。
三、细节设计的流行风
课堂教学是由一个个的教学细节组成的，细节虽小，但对于整个课堂教学来说是“基石”，细节的设计与处理常常关乎一堂课的效果。课堂教学的细节，体现了教学的功力和实力。某些小细节可以成就促进学生感悟理解、发展学生能力、掀起教学高潮等大作为。课改初期，出现了过于粗放的教学倾向，教师们似乎不敢或不屑于细节的设计，“你读懂了什么”“你还有什么问题”“你想对他（她、它）说些什么”等几个问题似乎能够适用于所有年级所有类型的所有课文。过于粗放造成的结果，要么就会出现因为缺乏细节设计而“脚踩西瓜皮滑向哪里是哪里”的自流现象，要么就使教学变成了李逵的“三板斧”。试想，教师说完上一句学生就能猜出下一句话是什么；教师的第一个教学环节还没有结束，学生就知道下一个教学环节是什么，学生，特别是小学生，就一定会因为缺少期待和悬念而失去了学习的兴趣。于是“教学是需要细节设计”的倡导应运而生，一些经过精心设计的课，加上做课教师的有效生成，如期预约了教学的精彩。这些精彩的课例，通过光盘、杂志上的实录加点评等形式很快为老师们所接受、所效仿。但盲目的跟风，走样的模仿，又造成了过度细节设计的流行。一个一个的精心设计，组成了线性的教学链条，教学又回到了步步为营、缺少弹性和余地的老路上，学生和听课人被环环相扣的细节推着走、牵着走，没有了思考的余地，没有了发展的空间。这样的课，教师上得很累，学生学得更累。教学是需要细节设计的，但这里的细节应该是多元板块设计中的细节，是可以根据教学情况随机调整甚至放弃的细节，而不能盲目理解为琐碎的设计和环环相扣的细节链，从而导致教学又退回到牵制、繁琐的套路上去，使改革出现回潮现象。
四、读写结合的流行风
以前，我们的语文课光说不写似乎成了一种时髦，“君子动口不动手”的现象较为普遍，学生练就了一张巧嘴，却留下了一双笨手。课堂上“书声琅琅”“议论纷纷”，但很少给予学生“妙笔生花”的机会，学生在课堂上不能得到听、说、读、写全方位实践的机会。“把写挤进课堂”“读写应有机结合”的提法和做法的不断涌现，大大改变了这种局面。读写结合，一举多得：写话的过程，是练笔的过程，也是对文章感情的体会和升华的过程，有时候还是思想教育有机渗透的过程。但随之而来的是，“你想对×××说些什么，把你要说的话写下来”又成了时髦。注重读写结合，当堂写话没有错，关键要看适合不适合，还要根据不同的课型变化练习的方式。有的课读写结合的切入点比较多、比较好，适合写话练习，也有的课不大适合读写结合，硬性加进去，就会显得比较牵强；每一年段、每一单元、每一课训练的侧重点有所不同，每节课都加进写话练习的话，势必冲淡其他的训练。实际上，读写结合，不见得非得当堂实现。写，可以放在课内，也可以放在课外；读写结合的方式有很多，补白、仿写、续写、基于课文情境的写话练习等，采用哪种方式，一定要根据具体的教学内容、教学对象来设计，切不可牵强附会，更不能一个模式走到底。试想，学生对刘伯承说、对巴西总统说、对丑小鸭说、对青蛙说……对人说、对物说、对×××说，虽然对象、内容会有所不同，但说话的方式、训练的意义能有多大的差别呢？再者说，今天说，明天说，学生能不厌烦吗？实际上，写不写，什么时候写，写什么，是需要认真分析学生年龄特点和把握教材风格后精心设计的。我们要站在学生的角度来细细品味作者遣词造句的精妙，推敲语言文字的独具匠心，针对不同的文章形式，找准学生语言发展的生长点、切入点，确定适当的语言练习的内容和方式。
改革中出现偏差、摇摆是正常的，因此“钟摆现象”可能还会出现，在教学的某一方面，激进和回潮的倾向也有可能再度发生，新的流行可能还会兴起。关键是向左走、向右走、跟着走，还是自己认清形势朝前走，这是需要冷静思考、正确把握的。当新的“流行”扑面而来时，我们需要冷静的审视、深刻的思考和高度的清醒。 评论
ctm盲目草哪里多
以前是悲伤沼泽,ctm后地图等级都变了,现在是菲拉斯西北部（靠近凄凉地图入口)那比较多.去看看吧. 评论
盲目消费的坏处
现象：冲动消费 冲动消费，指没有一定指向的盲目采购行为，多为非计划性的临时购买行为。施行冲动消费的人群中又以女性占绝大多数。 零点调查公司曾对京、沪、穗三地的青年女性进行过一次定性、定量调查，发现都市女性的冲动消费主要受情绪、打折、促销、广告等多方面因素的影响。归纳起来，女性的冲动消费主要表现为以下几个方面： 一、情绪波动影响下的冲动购买。 情绪化被称为女人的第四性征。有相当大一部分女性都有情绪化消费的倾向。尤其以青年女性居多。女人在极度兴奋或极度郁闷的状态下，购物欲望也变得特别强盛。在这种极端情绪状态下消费的女性比例高达46．1％。无论心情好坏，购物都是女人最好的排遣方式。 二、市场氛围影响下的冲动购买。 市场氛围的影响一般包括打折、促销、POP、及广告等手段。有56％的女性由于打折影响而购买了本不需要或不打算买的东西，而被形式多样的店内展销活动所吸引实行购买的女性也占到 40．8％。 三、人为氛围影响下的冲动购买 除了上述原因外，朋友推荐、推销员的直接推销等也是女性冲动购买的一大原因。女性大概是最容易受怂恿的人群之一了。口碑传播对女性所产生的效用有时是不可估量的。 根源：心理与社会特征 消费行为作为社会行为的一种，会受到消费者的收入水平、文化背景、个人喜好、公众舆论以及社会发展水平等诸多因素的影响。而女性的冲动消费行为的形成，同样也有其深刻的历史和心理根源。 根源一：安全感的渴求。 根据马斯洛的需要层次理论，对于安全与爱的需要是人类的基本需要之一。而女性由于无论从先天体能或体质上来说都弱于男性，因此她们对于外界环境的变化也格外敏感。拥有安全感对女性来说更是至关重要。 然而，现代都市女性由于快速的工作节奏、微妙复杂的人际关系及其它社会因素，安全感的缺乏现象越来越严重。南京一家高校曾对50位女性的心理状况进行抽样调查，结果显示90％的被试女性都感到缺乏安全感。而当女性希望得到安全感时，其中一个简便易行的方式便是购物。 购物既能帮助女性缓解压力、平衡情绪，也能帮助她们表达快乐、增加快感。女性在心情郁闷时容易进行冲动消费，购买进大量的物品。主要是因为在这种情况下，女性对于安全感需求加强，往往通过购买大量的商品重新找到支配生活的保证。消费中大笔金钱的可支配感有助于女性找回失落的安全感，恢复自信，从而平复心中的郁闷情绪。难怪有人说，女人一生气，商场就发笑。 不过女人高兴时，商场也是照样要发笑的。情绪化消费的女性不仅在心情不好时购物，在心情好时同样也热衷于购物。比如多数女人在刚领工资或是有了高兴事时，都会想上街购物、买东西以示庆祝。一方面购物有助于女性宣泄快乐、平衡情绪；另一方面女性由于心情愉悦，自身对于安全感的敏感程度下降，对于能为她们提供安全感的金钱的敏感程度也相应下降，因此容易花掉大笔钱去购买原本不会购买的物品。 最后，女性对安全感的渴求还表现在她们对于从众和权威人士的依赖上。听从朋友、名人、权威和大多数人的意见能让女性有避免犯错的安全感和保障感。 根据以上分析不难发现，女性对安全感的渴求是其情绪化消费的主因，也是女性冲动消费的原因之一。 根源二：传统的女性角色。 社会心理学家米尔格兰姆 (Milgram)在他的著作中曾提出过一个引人注目的论证，即人们愿意按照他们的角色地位所要求的行为方式行事。而角色地位的形成与长期的历史积累和传统的文化观念有着紧密联系。换句话说，即使是最时髦的现代派女性，也不可避免地在某种程度上受到传统观念及角色定位的影响而行事。 由于性别和社会角色的影响，女性往往被定义为妻子或母亲。在世界的许多种文化中，她们都被赋予情感和精神支持的角色，而男性则处于提供物质支...... 有调查显示，高达93.5%的18－35岁的女性都有过各种各样的冲动消费行为，冲动消费的金额占到了女性消费总支出的20%之多。有人统计过，单单美国女性每年花在不必要及搁置不用物品上的金额总值就达几十亿美元。而生产这些生活非必需品及搁置不用物品的制造商及销售商的生意额中很大一个百分比都是由女性的冲动消费所得来。 因此，了解女人的心，通过观察其冲动消费的表现，深入探寻其心理成因，将有助于商家更好地制定营销策略以占有市场。冲动消费，指没有一定指向的盲目采购行为，多为非计划性的临时购买行为。施行冲动消费的人群中以女性占绝大多数。 冲动消费的心理根源与成因 消费行为作为社会行为的一种，会受到消费者的收入水平、文化背景、个人喜好、公众舆论以及社会发展水平等诸多因素的影响。而女性的冲动消费行为的形成，同样也有其深刻的历史和心理根源。 根源一：安全感的渴求 根据马斯洛的需要层次理论，对于安全与爱的需要是人类的基本需要之一。而女性由于先天体能或体质都弱于男性，因此她们对于外界环境的变化也格外敏感。拥有安全感对女性来说更是至关重要。 然而，现代都市女性由于快速的工作节奏、微妙复杂的人际关系及其它社会因素，对于安全感的缺乏越来越严重。南京一家高校曾对50位女性的心理状况进行抽样调查，结果显示90%的被试女性都感到缺乏安全感。而当女性希望得到安全感时，其中一个简便易行的方式便是购物。 购物既能帮助女性缓解压力、平衡情绪，也能帮助她们表达快乐、增加快感。女性在心情郁闷时容易进行冲动消费，购买进大量的物品。主要是因为在这种情况下，女性对于安全感需求加强，往往通过购买大量的商品重新找到支配生活的保证。消费中大笔金钱的可支配感有助于女性找回失落的安全感，恢复自信，从而平复心中的郁闷情绪。难怪有人说，女人一生气，商场就发笑。 不过女人高兴时，商场也是照样要发笑的。情绪化消费的女性不仅在心情不好时购物，在心情好时同样也热衷于购物。比如多数女人在刚领工资或是有了高兴事时，都会想上街购物、买东西以示庆祝。一方面购物有助于女性宣泄快乐、平衡情绪；另一方面女性由于心情愉悦，自身对于安全感的敏感程度下降，对于能为她们提供安全感的金钱的敏感程度也相应下降，因此容易花掉大笔钱去购原本不会购买的物品。 最后，女性对安全感的渴求还表现在她们对于从众和对权威人士的依赖上。听从朋友、名人、权威和大多数人的意见能让女性有避免犯错的安全感和保障感。 根据以上分析不难发现，女性对安全感的渴求是其情绪化消费的主因，也是女性冲动消费的原因之一。 根源二：传统的女性角色 社会心理学家米尔格兰姆（Milgram）在他的著作中曾提出过一个引人注目的论证，即人们愿意按照他们的角色地位所要求的行为方式行事。而角色地位的形成与长期的历史积累和传统的文化观念有着紧密联系。换句话说，即使是最时髦的现代派女性，也不可避免地在某种程度上受到传统观念及角色定位的影响而行事。 由于性别和社会角色的影响，女性往往被定义为“妻子”或“母亲”。在世界的许多种文化中，她们都被赋予情感和精神支持的角色，而男性则处于提供物质支持的家庭领导者的地位。因此“男主外，女主内”“男人赚钱，女人花钱”便成了天经地义的社会信条。女性日益成为家庭的主要购买者，她们掌握着70%以上的家庭开支。尤其是家庭日常用品的采购几乎都由女性一手包办。《市场观察》杂志近期刊登的一次调查显示，当询问由谁负责采购时，75%的家庭表示由孩子的母亲来完成该任务。家庭角色的要求，使女性对购物的热衷有了一个名正言顺的理由，有助于女性养成经常性购物的习惯。 另一方面，在传统角色中“男性”负责养家，“女性”则负责持家。所谓的持家有道，着力表彰的多是勤俭持家者的风范，它使女性都或多或少有一种勤俭持家的观念。这也是为什么女人大多抵挡不住折价、代金券、赠品积分等减价促销手段诱惑的原因。 根源三：女性的自我概念 自我概念是指消费者个体把自己作为客体时，看待自己、自我评价和自我描述的全部状况。它是消费者对后天自我的综合观念，包含了消费者对自己的价值观、社会角色等不同层面的认识。在不同文化中，不同年龄、性别的消费者自我概念存在显著差异。消费者研究人员相信，消费者总是倾向于选择那些品牌形象与其自身形象一致的产品。也就是说，消费者自我概念的不同会导致其消费态度的不同。消费者会对各种品牌持有不同的态度，首先是因为它们符合消费者自我概念系统的要求。 在我国，女性消费行为及自我概念的研究尚属薄弱。从事女性消费行为研究的杨晓燕教授提出将中国女性的自我概念系统分为五种不同模式。它们包括：家庭自我、情感自我、心灵自我、表现自我、发展自我。认为这五种类型的女性由于所追求和侧重的方向不同，其冲动消费也相应表现为不同的方面。例如，重视家庭生活质量、贤妻良母式的家庭自我型女性虽然不容易为时尚服饰或美容化妆品所打动，却往往会为添置家居用品、购买孩子的物品一掷千金。反之，注重外表、追求时尚的表现型女性却常将大笔的钱花在购置名牌衣服和美容产品上面。此类冲动消费行为主要受女性自我概念系统的影响，对不同品类和品牌的产品，会表现出截然不同的消费态度。 草青青A 2009-11-12 9:43:43 58.217.119.* 举报
有调查显示，高达93.5%的18－35岁的女性都有过各种各样的冲动消费行为，冲动消费的金额占到了女性消费总支出的20%之多。有人统计过，单单美国女性每年花在不必要及搁置不用物品上的金额总值就达几十亿美元。而生产这些生活非必需品及搁置不用物品的制造商及销售商的生意额中很大一个百分比都是由女性的冲动消费所得来。 因此，了解女人的心，通过观察其冲动消费的表现，深入探寻其心理成因，将有助于商家更好地制定营销策略以占有市场。冲动消费，指没有一定指向的盲目采购行为，多为非计划性的临时购买行为。施行冲动消费的人群中以女性占绝大多数。 冲动消费的心理根源与成因 消费行为作为社会行为的一种，会受到消费者的收入水平、文化背景、个人喜好、公众舆论以及社会发展水平等诸多因素的影响。而女性的冲动消费行为的形成，同样也有其深刻的历史和心理根源。 根源一：安全感的渴求 根据马斯洛的需要层次理论，对于安全与爱的需要是人类的基本需要之一。而女性由于先天体能或体质都弱于男性，因此她们对于外界环境的变化也格外敏感。拥有安全感对女性来说更是至关重要。 然而，现代都市女性由于快速的工作节奏、微妙复杂的人际关系及其它社会因素，对于安全感的缺乏越来越严重。南京一家高校曾对50位女性的心理状况进行抽样调查，结果显示90%的被试女性都感到缺乏安全感。而当女性希望得到安全感时，其中一个简便易行的方式便是购物。 购物既能帮助女性缓解压力、平衡情绪，也能帮助她们表达快乐、增加快感。女性在心情郁闷时容易进行冲动消费，购买进大量的物品。主要是因为在这种情况下，女性对于安全感需求加强，往往通过购买大量的商品重新找到支配生活的保证。消费中大笔金钱的可支配感有助于女性找回失落的安全感，恢复自信，从而平复心中的郁闷情绪。难怪有人说，女人一生气，商场就发笑。 不过女人高兴时，商场也是照样要发笑的。情绪化消费的女性不仅在心情不好时购物，在心情好时同样也热衷于购物。比如多数女人在刚领工资或是有了高兴事时，都会想上街购物、买东西以示庆祝。一方面购物有助于女性宣泄快乐、平衡情绪；另一方面女性由于心情愉悦，自身对于安全感的敏感程度下降，对于能为她们提供安全感的金钱的敏感程度也相应下降，因此容易花掉大笔钱去购原本不会购买的物品。 最后，女性对安全感的渴求还表现在她们对于从众和对权威人士的依赖上。听从朋友、名人、权威和大多数人的意见能让女性有避免犯错的安全感和保障感。 根据以上分析不难发现，女性对安全感的渴求是其情绪化消费的主因，也是女性冲动消费的原因之一。 根源二：传统的女性角色 社会心理学家米尔格兰姆（Milgram）在他的著作中曾提出过一个引人注目的论证，即人们愿意按照他们的角色地位所要求的行为方式行事。而角色地位的形成与长期的历史积累和传统的文化观念有着紧密联系。换句话说，即使是最时髦的现代派女性，也不可避免地在某种程度上受到传统观念及角色定位的影响而行事。 由于性别和社会角色的影响，女性往往被定义为“妻子”或“母亲”。在世界的许多种文化中，她们都被赋予情感和精神支持的角色，而男性则处于提供物质支持的家庭领导者的地位。因此“男主外，女主内”“男人赚钱，女人花钱”便成了天经地义的社会信条。女性日益成为家庭的主要购买者，她们掌握着70%以上的家庭开支。尤其是家庭日常用品的采购几乎都由女性一手包办。《市场观察》杂志近期刊登的一次调查显示，当询问由谁负责采购时，75%的家庭表示由孩子的母亲来完成该任务。家庭角色的要求，使女性对购物的热衷有了一个名正言顺的理由，有助于女性养成经常性购物的习惯。 另一方面，在传统角色中“男性”负责养家，“女性”则负责持家。所谓的持家有道，着力表彰的多是勤俭持家者的风范，它使女性都或多或少有一种勤俭持家的观念。这也是为什么女人大多抵挡不住折价、代金券、赠品积分等减价促销手段诱惑的原因。 根源三：女性的自我概念 自我概念是指消费者个体把自己作为客体时，看待自己、自我评价和自我描述的全部状况。它是消费者对后天自我的综合观念，包含了消费者对自己的价值观、社会角色等不同层面的认识。在不同文化中，不同年龄、性别的消费者自我概念存在显著差异。消费者研究人员相信，消费者总是倾向于选择那些品牌形象与其自身形象一致的产品。也就是说，消费者自我概念的不同会导致其消费态度的不同。消费者会对各种品牌持有不同的态度，首先是因为它们符合消费者自我概念系统的要求。 在我国，女性消费行为及自我概念的研究尚属薄弱。从事女性消费行为研究的杨晓燕教授提出将中国女性的自我概念系统分为五种不同模式。它们包括：家庭自我、情感自我、心灵自我、表现自我、发展自我。认为这五种类型的女性由于所追求和侧重的方向不同，其冲动消费也相应表现为不同的方面。例如，重视家庭生活质量、贤妻良母式的家庭自我型女性虽然不容易为时尚服饰或美容化妆品所打动，却往往会为添置家居用品、购买孩子的物品一掷千金。反之，注重外表、追求时尚的表现型女性却常将大笔的钱花在购置名牌衣服和美容产品上面。此类冲动消费行为主要受女性自我概念系统的影响，对不同品类和品牌的产品，会表现出截然不同的消费态度。
评论
2位盲目追星的反面教材故事
2009年4月3日讯，北京，同是天主教徒的张卫健和相恋10年的张茜1月12日在菲律宾马尼拉的圣奥古斯丁大教堂举办婚礼，开始人生的另一段精彩旅程。一时间娱乐圈轰动一时，而张卫健爱妻张茜也成了媒体报道的焦点。 前不久，某媒体撞见张卫健携妻夜宵。根据张茜一个手捂腹部的细微动作，猜测张茜已经怀孕。而之前张茜怀孕的消息也是频频出现，可见媒体同仁们对这个尚未证实的牛年喜讯有多么期待了。 被誉为“绝对好男人”的张卫健曾经表示：“自己结婚后会放慢拍片密度，结婚后我会花更多的时间给张茜，还有家人、朋友。人生不是只有事业 2009年3月27日讯，上海，日前，大S（徐熙媛）带着助手素颜出现在上海奢华商场恒隆广场，刚刚走到南京西路转角，她就被路人认出，甚至还有一男子大叫：“是大S哦，快给我张纸我要去签名！”一路狂奔追随，但却被她机智甩脱。 大S走进恒隆竟没有去逛名牌店，径直走到金城武的巨幅海报前，让助理给自己和帅哥合了张影。此时，认出大S的路人越来越多，助理非常警惕竟发现有人拍照，两人随即转身“跑路”，神秘感十足PS/CFP 评论
欢乐英雄