资料来自沈阳解放军93303医院
解放军93303医院专家为您解答：儿童自闭症常见以下行为特征： （１）与周围人的情感交流受限：自闭症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人，在与人交往过程中，不望对方的脸，回避眼光的接触。喜欢独处，一人玩反而自在，缺乏同情心。 （ 2 ）保持固定生活模式：对生活环境要求刻板，家具的移动，以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化，比如：发怒或恐慌，有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上厕所用哪个便池都不能改变。儿童自闭症的表现 （ 3 ）言语障碍：所有自闭症儿童都具有语言障碍，只不过表现形式有所不同。一些儿童自闭症患者多言，但领会能力低，常用词不当。发音不正，自言自语和发出怪腔怪调；而另一些则可能在一岁左右时还会说一些简单的词，但随着年龄的增长反倒越来越不爱说话、拒绝说话甚至发展到完全沉默不语。 （ 4 ）不安多动：自闭症患儿常坐不住，活动过度，以脚尖走路等。他们的注意力分散，习惯东张西望，或作伸颈、装相等怪异姿势。 评论
《泰坦尼克号》女主角温斯莱特演过电影有哪些?
凯特-温斯莱特主演影片全纪录
凯特-温斯莱特(Kate Winslet)主演影片：
1999年 《仙境》(Faeries)
1999年 《圣烟》(Holy Smoke)
1998年 《扭曲的心灵》(Hideous Kinky)
1997年 《泰坦尼克号》(Titanic)
1996年 《无名的裘德》(Jude the Obscure)
1996年 《哈姆莱特》(Hamlet)
1995年 《理智与情感》(Sense and Sensibility)
1995年 《萨拉公主》(A Kid In King Arthur's Court)
1994年 《梦幻天堂》(Heavenly Creatures）
凯特·温斯莱特
相册>>>
姓 名:凯特·温丝莱特
英文 名:Kate Winslet
身 高: 173CM
体 重: 70KG
出生日期:1975年10月05日
星 座:天秤座
出道及主要作品
凯特·温丝莱特出生于英国的一个知识分子家庭，1997年在影片《泰坦尼克号》中饰演女主角罗斯获得奥斯卡最佳女主角奖和金球奖剧情类影片最佳女主角奖提名。之后在《鹅毛笔》等影片中的表现亦十分出色。曾被英国观众评为“最美的人”。
主演影片：
1999年 《仙境》(Faeries)、《圣烟》(Holy Smoke)
1998年 《扭曲的心灵》(Hideous Kinky)
1997年 《泰坦尼克号》(Titanic)
1996年 《无名的裘德》(Jude the
Obscure)、《哈姆莱特》(Hamlet)
1995年 《理智与情感》(Sense and Sensibility)、《萨拉公主》(A Kid In King Arthur's Court)
1994年 《梦幻天堂》(Heavenly Creatures）
获奖情况：
1997年 以影片《泰坦尼克号》获奥斯卡最佳女主角奖和金球奖剧情类影片最佳女主角奖提名
1996年 被《人物》(PEople)杂志评选为世界最美的50人
1995年 以影片《理智与情感》获英国最佳女配角学院奖和美国演员协会奖，获奥斯卡和金球奖最佳女配角提名
1994～1995年度 以影片《梦幻天堂》获新西兰奖最佳外国女演员奖和加拿大多伦多电影节最佳女演员奖 评论
凯特温斯莱特演过的所有电影清单
2011年 《传染》Contagion
2010年 《缘起缘灭》Which Brings Me to You
2010年 《追捕》The Catch
2010年 《欲海情魔》Mildred Pierce（HBO迷你剧）
2009年 《一位母亲的勇气》：对话自闭症 A Mother's Courage: Talking Back to Autism（旁白） 2008年 《革命之路》Revolutionary Road
2008年 《朗读者》The Reader
2007年 《狐狸与孩子》The fox and the child（配音）
2006年 《恋爱假期》The Holiday
2006年 《深深的海洋》Deep Sea 3D （配音）
2006年《身为人母》 Little Chlidren
2006年《冲走小老鼠》FlushedAway（配音）
2006年《国王班底》All the King's Men
2005年《爱情和香烟》Romance & Cigarettes
2004年《寻找梦幻岛》Finding Neverland
2004年《美丽心灵的永恒阳光 /暖暖内含光》Eternal Sunshine of the Spotless Mind（2004）
2004年 《狮路历程》（配音）
2003年 《再现埃及王后》Nefertiti: Resurrected
2002年 《拦截密码战》 Enigma
2002年 《大卫·戈尔的一生》 The Life of David Gale
2001年 《携手人生》 Iris
2001年 《圣诞礼赞》Christmas Carol：The Movie（配音）
2001年 《战争游戏》War Game（配音）
2000年 《鹅毛笔》 Quills
2000年 《圣烟》 Holy Smoke
1999年 《北非情人》 Hideous Kinky
1997年 《泰坦尼克号》Titanic
1996年 《哈姆雷特》 Hamlet
1996年 《绝恋》 Jude
1995年 《理智与情感》 Sense and Sensibility
1995年 《神气威龙》A Kid in King Arthur's Court
1994年 《天堂造物》Heavenly Creatures
评论自闭症有哪些表现
专心回答
（一）社交发展方面：
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；
可能欠缺口语沟通的能力。
（三）行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：
（一）感知模式：
对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；
对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；
会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
（二）发展方面：
大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；
在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。
（三）情绪及行为方面：
由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
（四）生活习惯：
会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；
会有难以入睡的情况。
（五）强项和兴趣：
部分患者可能会有异常的记忆力；
在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
（六）社交方面：
甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。
有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。
自闭症的主要症状
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
自闭症有哪些特征
精神医学的诊断中，自闭症必须具有三个主要的行为特征。
第一个表现是他人际关系常常会有障碍。在小婴儿时期或是一二岁的时候，表现出来常常是不太爱看人，他好象也会玩，会吃，会跳。可是怎么叫他，他都没有反应，会带到耳鼻喉科去做听力检查。其实这是他最开始表现出来的人际障碍——对人好象没兴趣。
再大一点，三毫四岁的正常孩子会很喜欢跟小朋友接触，看人家会很想家进去。可是我们的自闭症孩子，这个时候表现出来的饿人际障碍，就是他好像对小朋友没有兴趣。他宁可一个人躺在地板上看 自己的饿车子，也不跟小朋友玩。甚至幼稚园的老师刻意去安排他跟小朋友玩，他可能跟人家跑一跑，又回到角落里做自己的了。不和群，对小朋友也没兴趣。
再大一点，一般的孩子开始炫耀他的东西：“你看我爸爸昨天给我买的轨道车，飞机….”类似像这样的炫耀或是会分享一些玩具，或感受。可是自闭症孩子这部分也没有，不会分享。
随着年龄的增长，孩子也会知道的别人的感受，也会知道别人需要什么。比较会同情别人，比较有同理心。可是我们自闭症的孩子，这部分能力很难出来。让人觉的他不太会同情人家，不太了解别人在想什么？别人需要什么？这就是他从小到大在人际关系障碍上的表现。
第二就是语言和沟通的障碍，这是诊断自闭症的第二 个要点。也常常是自闭症孩子，被带到医院来求助的主要的问题。家长会说他讲话慢，很可能二三岁了，还不会叫爸爸。妈妈。什么都不会讲。可是有可能这个孩子会背三字经，唐诗背得很顺。可是生活中用的叫“爸爸、妈妈、我要喝水，穿鞋鞋出去玩玩。这些很简单，一般小孩子二岁左右就该会讲的，自闭症小孩子不会。那个时候，他们连人称都还没办法叫，也就是说在沟通上，在表达自己的需求上，他很少，很慢。虽然他可能很会背一些东西，可是不是真正有用的。
后来，我们的孩子将近有一半慢慢会有语言出现，有一部分一直到长大成人都没有语言。语言出现之后，会发现这个孩子语言上有一些特点，他讲话会弄错。最常见的就是代名词反转，明明一个他很喜欢的玩具局，他手伸过来跟你说：“给你、给你，”这个意思其实我们都明白他要讲的是：“给我、给我”。这个“你、我”，他弄错了。
第三个就是，孩子也常常出现（仿说）。例如：“你要吃几颗糖？”“几颗糖？”他就随着说后面那几个音给你听，没有回答你的问题。这是立即性防说，还有一种防说是延迟性防说。很可能今天他做了一件事，你告诉他这样做是不可以的等等。他就在明天把那段话背出来给你听，他会把过去的语言背下来，然后像不录音带再放出来给你听。可是他不是一个适当的表达方式。
另外呢，他虽然有语言了，可是呢没办法跟人家很适当的对话。这里常常会发现说，他只讲他喜欢的主题。譬如：我们有一个自闭症的孩子，很喜欢恐龙，你跟他讲恐龙都没有问题，可是假如超越恐龙这个话题，他还是照讲他的恐龙。
有个视频的网子可以看下
http://v.ku6.com/show/WqRXhMil7UEvds-2.html 补充：
有一个男孩4岁了还不会说话，他患有自闭症，按照计划生育他妈妈能申请再生一个吗？
不能。只有自己慢慢的去教育他。 评论
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