你的心情哇，我很能够理解啦~主要还是想你男朋友想的（其实是想写你男人来，但想来好像含蓄一些比较好是哇！(*^__^*) 嘻嘻……）。没事多找点事干，玩玩灵异啦，抽抽小风啦，时间过的很快的呦~我很看好你呢~o(∩_∩)o 评论
八年级下册语文伴你学答案
第四课答案 评论
《信客》中的优美句子批注
1、杨娟
“有人在外的家属一时陷入恐慌，四处物色新信客，怎么也找不到。”这里间接或侧面写出了信客的重要性。（如此点评的还有肖征远）
“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”间接写出了信客不忘老信客对他的教诲，是尊敬老信客的一种表现，暗含老信客对他一生的影响，照应前文的“信客信客就在一个信字”。
“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”写出了老信客为他人着想的高尚品格，为下文信客尊敬他埋下了伏笔。
2、焦航
“迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”这里运用排比，体现出老信客对路途上人们的思念、对信客这一职业的不舍以及对年轻信客走上这条路的关心叮嘱。（点评此处的还有谢逸）
“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。”这里一个“逼”字充分体现了老信客对外界的惦记与关心。（如此点评的还有尹美娟）
“此后，小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。”其实，信客也是乡村与城市接通血脉的血管。
文末说明信客一直记得并尊敬老信客，通过写信客的受人尊重与老信客的被人遗忘之对比，突出一个“信”字的重要。
3、胡怡健
“年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。”侧面老信客给人们留下的声誉很好。（点评此处的还有罗俏）
“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”写出了信客对老信客的思念与感激。
4、谢柳
“信客对他非常恭敬，请他不必把过去了的事情记在心上。”信客曾遭到那个同乡人的污辱，但他不仅不计前嫌，而且还叫对方别记在心上，足见他的宽容与大度，可见信客心地之善良。 （点评此处的还有杨娟、罗俏）
5、康攀
“只要信客一回村，他家里总是人头济济。”说明信客这个人物很重要，大事小事全靠他，可见其作用之大。
6、肖晨萌
文章第三自然段写出了老信客因一时的贪念而毁了自己二三十年在乡里的名誉。尤其是第七段中的“千万别学我”更写出了他对此行为的无限懊悔。
7、温蕊
“老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。”说明老信客并不是不诚实，只是感觉扎上好看些，并无他意。
8、谢逸
同乡诬陷信客，说明信客这个职业很危险，也直接导致后面信客不再从事这个职业。
9、肖腾
“手扶门框站一会”暗示老信客身体不行了。其实，这里的“站一会”实际上是老信客站着往外望去，那是他对年轻信客的一路牵挂。
“茅屋外只有劲厉的山风”这里，简陋的茅屋在劲厉的山风中摇摇欲坠，写出了老信客生活的潦倒，也暗含老信客的生命也不能长久了，已是风烛残年了。
10、李文斌
“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”老信客不愿意让年轻信客接济他，是怕别人知道年轻信客和一个有过错的人在一起而导致失去别人的信任。
“暗暗嘱咐年轻的信客一路小心”，因为在老信客看来，年轻信客一旦出啥事，乡里人是会坐立不安的，因为“这乡间不能没有信客”。
“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”这里把年轻信客比作神经末梢，充分说明信客这一差使对乡里的人重要。
11、梁琦
“他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话”这句话与上文的“他只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。”相照应。
还提出了一连串的问题：
①为啥老信客就认定年轻人会答应接他的班做信客呢？
②老信客真的臭了吗？
③为什么一路上都有人询问老信客？
④“郑重地装进信封”，这里的“郑重”说明了什么？
⑤为什么他以前的坎坷艰辛的经历没能放下信客这一职业，而如今遭到同乡人的诬陷就执意要放下了呢？
⑥信客的遗愿（“他的墓就筑在老信客的墓旁”）与前面的“我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”相矛盾吗？
⑦“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”里的“射”可否换成“发”？
12、范德
文章第3自然段写老信客做了不该做的事，待传开之后，老信客便失去了村里人对他的信任。这也说明了对于信客这一职业来说，“信”字是根本，是基石，是前提。也是为后面写年轻信客的恪尽职守、任劳任怨的经历作铺垫。
13、尹淑群
用了两句俗语点评：“这一下老信客就栽了跟头”，对于老信客来说，可谓一失足成千古恨。“只有这时，人们才想起他的全部好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心，再请他费心想想通信的办法。”可谓失去了才懂得珍惜。（如此点评的还有彭兆越）
“他读过私塾”，表明他有做信客的条件，几十年信客的职业生涯（游历各处，见多识广，代写书信等），又为他后来当老师与校长打下了良好的基础。
“老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？”“没提起”的原因就是怕说出来后，年轻人听了不会去做信客了，也足见老信客的良苦用心。
14、司马洋
“从头至尾，年轻人都没有答应过接班。可是听老人讲了这么多，讲得这么细，他也不再回绝。”可见，年轻人是因同情老信客而接过班来。
“立即举信大叫：‘这是你老婆的信！’”这里，信客在“进退两度，犹豫再三”的情况下，还是“举信大叫”，可见他也并不软弱。
15、周明芳
文章第4自然段写了老信客用行动证明自己的清白，在蒙受村里人误解的情况下，仍然为村里人着想，物色来接替他的新信客。（如此点评的还有谭选景，肖雯婕的是：也说明他心胸开阔，不计个人恩怨）
16、肖雯婕
“他能不干这档子事吗？不能。”用设问句写出了信客恪尽职守的坚定态度，也折射出了他良好的职业道德。
“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”这里用比喻的修辞手法写出了农村妇女产对信客表现出的一种逼人的猜疑。
17、肖征远
“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这里，把信比作“一颗颗破碎和焦灼的心”，十分形象贴切。
18、尹美娟
“为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。”表面上是看在信客的面子上才把老信客的墓修了修，实际上说明那些人还是对老信客有几分崇拜。（作者写给老信客修墓是“为了看着顺心”，其实暗含了给人奉献者总能得到回报。）
信客赏析，应该是批注
1、杨娟
“有人在外的家属一时陷入恐慌，四处物色新信客，怎么也找不到。”这里间接或侧面写出了信客的重要性。（如此点评的还有肖征远）
“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”间接写出了信客不忘老信客对他的教诲，是尊敬老信客的一种表现，暗含老信客对他一生的影响，照应前文的“信客信客就在一个信字”。
“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”写出了老信客为他人着想的高尚品格，为下文信客尊敬他埋下了伏笔。
2、焦航
“迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”这里运用排比，体现出老信客对路途上人们的思念、对信客这一职业的不舍以及对年轻信客走上这条路的关心叮嘱。（点评此处的还有谢逸）
“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。”这里一个“逼”字充分体现了老信客对外界的惦记与关心。（如此点评的还有尹美娟）
“此后，小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。”其实，信客也是乡村与城市接通血脉的血管。
文末说明信客一直记得并尊敬老信客，通过写信客的受人尊重与老信客的被人遗忘之对比，突出一个“信”字的重要。
3、胡怡健
“年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。”侧面老信客给人们留下的声誉很好。（点评此处的还有罗俏）
“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”写出了信客对老信客的思念与感激。
4、谢柳
“信客对他非常恭敬，请他不必把过去了的事情记在心上。”信客曾遭到那个同乡人的污辱，但他不仅不计前嫌，而且还叫对方别记在心上，足见他的宽容与大度，可见信客心地之善良。 （点评此处的还有杨娟、罗俏）
5、康攀
“只要信客一回村，他家里总是人头济济。”说明信客这个人物很重要，大事小事全靠他，可见其作用之大。
6、肖晨萌
文章第三自然段写出了老信客因一时的贪念而毁了自己二三十年在乡里的名誉。尤其是第七段中的“千万别学我”更写出了他对此行为的无限懊悔。
7、温蕊
“老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。”说明老信客并不是不诚实，只是感觉扎上好看些，并无他意。
8、谢逸
同乡诬陷信客，说明信客这个职业很危险，也直接导致后面信客不再从事这个职业。
9、肖腾
“手扶门框站一会”暗示老信客身体不行了。其实，这里的“站一会”实际上是老信客站着往外望去，那是他对年轻信客的一路牵挂。
“茅屋外只有劲厉的山风”这里，简陋的茅屋在劲厉的山风中摇摇欲坠，写出了老信客生活的潦倒，也暗含老信客的生命也不能长久了，已是风烛残年了。
10、李文斌
“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”老信客不愿意让年轻信客接济他，是怕别人知道年轻信客和一个有过错的人在一起而导致失去别人的信任。
“暗暗嘱咐年轻的信客一路小心”，因为在老信客看来，年轻信客一旦出啥事，乡里人是会坐立不安的，因为“这乡间不能没有信客”。
“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”这里把年轻信客比作神经末梢，充分说明信客这一差使对乡里的人重要。
11、梁琦
“他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话”这句话与上文的“他只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。”相照应。
还提出了一连串的问题：
①为啥老信客就认定年轻人会答应接他的班做信客呢？
②老信客真的臭了吗？
③为什么一路上都有人询问老信客？
④“郑重地装进信封”，这里的“郑重”说明了什么？
⑤为什么他以前的坎坷艰辛的经历没能放下信客这一职业，而如今遭到同乡人的诬陷就执意要放下了呢？
⑥信客的遗愿（“他的墓就筑在老信客的墓旁”）与前面的“我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”相矛盾吗？
⑦“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”里的“射”可否换成“发”？
12、范德
文章第3自然段写老信客做了不该做的事，待传开之后，老信客便失去了村里人对他的信任。这也说明了对于信客这一职业来说，“信”字是根本，是基石，是前提。也是为后面写年轻信客的恪尽职守、任劳任怨的经历作铺垫。
13、尹淑群
用了两句俗语点评：“这一下老信客就栽了跟头”，对于老信客来说，可谓一失足成千古恨。“只有这时，人们才想起他的全部好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心，再请他费心想想通信的办法。”可谓失去了才懂得珍惜。（如此点评的还有彭兆越）
“他读过私塾”，表明他有做信客的条件，几十年信客的职业生涯（游历各处，见多识广，代写书信等），又为他后来当老师与校长打下了良好的基础。
“老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？”“没提起”的原因就是怕说出来后，年轻人听了不会去做信客了，也足见老信客的良苦用心。
14、司马洋
“从头至尾，年轻人都没有答应过接班。可是听老人讲了这么多，讲得这么细，他也不再回绝。”可见，年轻人是因同情老信客而接过班来。
“立即举信大叫：‘这是你老婆的信！’”这里，信客在“进退两度，犹豫再三”的情况下，还是“举信大叫”，可见他也并不软弱。
15、周明芳
文章第4自然段写了老信客用行动证明自己的清白，在蒙受村里人误解的情况下，仍然为村里人着想，物色来接替他的新信客。（如此点评的还有谭选景，肖雯婕的是：也说明他心胸开阔，不计个人恩怨）
16、肖雯婕
“他能不干这档子事吗？不能。”用设问句写出了信客恪尽职守的坚定态度，也折射出了他良好的职业道德。
“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”这里用比喻的修辞手法写出了农村妇女产对信客表现出的一种逼人的猜疑。
17、肖征远
“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这里，把信比作“一颗颗破碎和焦灼的心”，十分形象贴切。
18、尹美娟
“为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。”表面上是看在信客的面子上才把老信客的墓修了修，实际上说明那些人还是对老信客有几分崇拜。（作者写给老信客修墓是“为了看着顺心”，其实暗含了给人奉献者总能得到回报。）
19、匡燕芳
“他做信客还有一段来由”，此处是倒叙开头。（老师修改为：此处插入对“来由”的叙述。注：此处虽然批注有误，但学生能发现此处可以圈点，就值得鼓励，所以还是列出来。）
后记：整理完这个资料后，在“好词好句好段摘抄网”上看到了一篇教育随笔，专门以拙稿为例所，谈了一点感想，在这感想中对本拙稿给予了很高的评价，因其认可而倍感欣慰，也因其认可而更获得前行的动力。特在此贴出该短文地址：http://.cn/s/blog_60c2ae4c0102ec9g.html
“勾画圈点不仅能充分发挥学生的思维潜能，提高对知识的理解记忆效率，而且能极大地激发学生揣摩研读文章的兴趣，有利于培养和提高自学能力。阅读时在哪些地方圈点勾画呢？（1）关键性的字、词；（2）重点句、中心句、妙言警句；（3）结构特点和写作思路等。比如在阅读课文时，引导学生作批注，如在句子下用横线标出重点句，用波浪线标出精彩句，用问号标出不明白处或异议处。也可在书页的空白处随手写上阅读心得、联想、见解、疑惑等；还可以归纳写出段落章节的要点及夹上纸条作上记号等；通过作批注，我们可以使学生手脑并用，有利于培养学生边阅读、边思索、边勾画的好习惯，将阅读引向深入。”
俗话说：一把钥匙开一把锁。圈点勾画批注法因课文的不同而不同，方法也不尽相同。如划线的使用，记叙文可划总起句或议论性句子，写景的句子可划使用修辞的句子，说明文可划文段的中心句，议论文可划中心论点或分论点等内容。形式上的适当统一有利于讨论与交流，这种基本的方法坚持运用，学生就会养成良好的学习习惯，特别是对于精读课文，收效是显著的。
如在讲授写人记事的文章，教师要指导学生勾画人物的语言、动作、神态的文字，批注主人公是怎样的人，从而把握人物性格。《卖火柴的小女孩》一文，我要求学生画出人物语言、动作、外貌、神态的词句，根据圈点勾画批注人物的性格。让学生体会到小女孩是多么的可爱，她的命运是多么的悲惨。
根据上述例子和上边论述，再结合自己教学实践，这里把可勾画的关键句分为几类：1、揭示全文中心的语句。 2、 揭示段落中心的语句。3、集中表明作者态度或议论抒情抒发作者感受的语句。4、揭示段与段、部分与部分之间逻辑联系的语句或词。（如过渡句、设问句、统领下文的句子等等）5、体现语言信息含量高的句、短语或词。通过学习时间，自主阅读就显得更加简单明了。
哪里有描写夏天的现代诗歌？（须注明作者、国籍！）
天的诗歌 其一 童年 红蜻蜓 找寻丢失的翅膀 草丛 耐不住寂寞 孩子的眼 睁圆了一个七月 满溢的星星 打湿了裤脚 父亲的巴掌 夯实了一个童年 其二 风情 不再笑不露齿 一切 在悄悄地开放 五彩的裙子 旋起野性的风 旋起那些有胡子的 年轻的眼睛 夏天 是女人的季节 其三 黄昏 新修的坟顶 黄灿灿地燃烧 烘托出一点黑色 一只乌鸦 沉重而抖擞 鸣响西没的太阳 炊烟 深沉地罩了村庄 缭乱起的呼唤声 把夜晚 从绿色的田野 牵引到 一张张的饭桌 归家的路 在牛蹄与人的脚印下 安详而不露声色 背心与裤衩 选择着 风调雨顺 选择着 简单而又充实的生活 嘎的一声 那只乌鸦 从黑暗中弹出 追了那陨落的君王 带了这黄昏的印象 去了 其四 故事 玫瑰的光辉 砥砺双眸 擦洗渴望之翅 抖落泪水 抖落风尘 化身为蛾 飞去---- 离开相依的绿萝 合着坚强的步伐 把愿望攒成使命 生命在手心里攥紧 挤出的汗和血 濡染成图腾 装扮成太阳 诠释爱情 是路太远了么 图腾摇曳如荒火 太阳冷淡成夕照 玫瑰摇落成残红 疲惫的翅膀 在风中盘旋 当美丽不在真实的时候 真实却长出了美丽的果 安静的绿萝 一房房的小花 生出了歌唱 是在昭示回归的路么 绿萝在歌唱 歌唱着流走的岁月 和岁月中的情怀 其五 忧伤 夏日多雨的傍晚 墙 愈洗愈苍白 田野里 锈蚀的犁尖 毁灭与土地之吻 留在紫色的泥土里 蝉儿 鸣叫在高枝上 演说着轮回的迷惑 演说着 如何用一层坚硬的壳 换回一双美丽的翅膀 其六 味道 路灯的光 一片片被打湿 铺在路上 擦亮了街道 我在街上走 一个人和一把伞 街上盛满风的味道 意味深长--- 在意味深长里 风拐了一个弯 走到去年的廊下 我和你一同品茶的下午 栀子花在雨中盛开 我恍然 今夜的风中 有栀子花的馨香 有雨的六月 文 / 古筝（南京） 一、 穿过下午木板过道的脚步 很轻，还有点羞涩的迟疑 她带了雨伞来 外面正下着雨 眉儿快进来吧，把雨伞放下 放下雨伞，放下 手中唯一可以转移视线的道具 眉儿盯着鞋尖 像儿时反剪小手绞着手绢 一双沾上湿泥的凉鞋 停泊在六月滴落雨声的门槛外 左脚贴近右脚 很紧张的小声嘀咕 二、 暮色侵入灯光的时候 眉儿渐远的倩影 便倾斜了丝丝雨帘 像河畔瘦弱的垂柳 把浅笑的娇羞也从涟漪里卷走 融入远山的黛紫 被雨水洗白的窗台 隐约可以看见栀子花的折痕 甚至我蓬乱的头发 也在眉儿袅娜飞去之后 慵懒的毫无精神 窗外，夜雨轻轻 我在雨夜的窗台后面 一遍遍回放这个下午的记忆 三、 雨脚直直的坠下来 这个有雨的六月夜晚 没有睡眠 我一直站在窗前 在迷雾的烟圈里 想念那个叫眉儿的女子 行人不多的街道上 被车灯前照射的雨丝 越来越急 偶然有疾步奔走的陌生人 穿越发亮透明的夜雨 往家里赶路 忽然之间 这个失去睡眠的雨夜 弥漫一种躁动的幸福 八月的忧愁 黄水塘里游着白鸭， 高粱梗油青的刚高过头， 这跳动的心怎样安插， 田里一窄条路，八月里这忧愁？ 天是昨夜雨洗过的，山岗 照着太阳又留一片影； 羊跟着放羊的转进村庄， 一大棵树荫下罩着井，又像是心！ 从没有人说过八月什么话， 夏天过去了，也不到秋天。 但我望着田垄，土墙上的瓜， 仍不明白生活同梦怎样的连牵。 夏日的风 清晨早起,是为了等你 晚上晚睡 也是为了等你 你是我等待的梦中情人呵 总是频临于梦境 或降落于梦醒的清晨 仿佛一生一世的等待 却是促然一瞬的相会 你的抚摸徐徐掠过我的身躯 让我迷恋 你的清凉缓缓滋润我的肌肤让我沉醉 所有的热情 都渴望在你的亲吻中化为冰凌 没有你 我焦灼的心便难以平静 听得见杂草疯长的声音 听得见鸣虫躲在墙根 关于天籁的一切 现实中都被进化的声音赶跑 只留下月光淡淡地偷笑 评论
黑板报 远离网吧 健康成长
晕去网吧不一顶就会变坏的，你们的班主任有点问题啊！不过去网吧的人的却有很多都是为了打游戏的，你就从学生自制力不强，容易被网上的不良信息诱惑走进歪道就行啦。
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欢乐英雄