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借我一生,借我一生余秋雨

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-08-13 12:41:41 浏览次数:209
余秋雨的《借我一生》的读后感 1500字左右
 余秋雨自己的回忆录。完全是一种文化人的居高临下的姿态,一副教育世人的嘴脸。
   第一卷,讲家族及他小时侯的生活,的确是有一些虚荣炫耀偷偷自喜的味道在的。反复地写到其母亲在当地是最娴熟唯一识字的女性,其祖母是有威望的,其外公是当地豪,巨细致地提到祖辈的功业威望,还老把祖籍往一些当地名人身上靠拢。讲到自己,更是装作闲闲地讲起自己四岁就上学,七岁就算帐,字写得很好,几周就提高了数学成绩,背景语言就是自己很聪明有天分又出生在书香世家。讲到亲戚,男的女的都相貌出众一表人才,不行的就一笔过,与两个弟弟再亲也没有出现他们的任何故事,叔叔和嫁得富贵的姨妈却一再被书写。并不是充满亲情感地回忆生活,而是在炫耀的其中插入一点浙东农村故事。很有一些当代“少年作家”的自恋感伤味道。
   进入文革时代,就是讲自己一家,特别是自己在问革期间受到的苦难。写得还不如人家伤痕文学,让我颇有审美疲劳,所有的描述都掺入自己的感情偏向。在讲到善良的乡民看到劳动的大学生,都呜呜哭了这个情节,还让人有些感动与悲伤。但是接下来又是对自己的夸耀:自己是班长。就如同某些悲壮的电视剧刚完就直接进广告,还没来得及酝酿情绪就没语言了。
  
   中国的活跃文人常常是丑恶的。他的自以为称颂的文字中总会透露出他自己的自私与丑恶。比如他在向徐企平老师表示敬意的时候,他讲到通过胡涛的回忆录得知徐对他所未言的帮助,写到:“我担任他所在学院的院长,徐老师的生活过得并不顺心,却也从未向学院提过什么要求。。。” 万分感动,快速找他,请他吃了顿饭云云。看得人真是窝火。。。!他不知道徐老师对他的帮助?他自己也写到他多次向徐老师借粮票却从来没还过,还厚颜无耻地讲:“文革期间的上海,饥饿的现象并不普遍。因此,一切被我借了饭票的人当时一定不会感到事情的严重性。”有常识的人都会想到,文革期间,就算是上海,物质也不是富裕的,人家再不饿人家也挤出了自己的口粮,况且那是在你困难的时候,人家帮你渡过难关,他却缩小人家的善良却一再讲自己借钱所放下的尊严。他没有还过的饭票他有想过报答人家吗?人家生活不顺利他手握名利的时候他有想过报答人家吗?所有借给他饭票的人他都记得,还准备都叫出来帮他证明清白,可是饭票他有想到过还吗?还假惺惺地在知道人家背后的帮助后,好象还颇费波折地去找“早已退休的”徐老师,所作的秀就是请人家吃了顿饭,亏他写得出来!亏他做得出来!此人品格可见一斑。
   似乎前些年有人与他打过口水帐,就是翻的文革的老帐,书中反复地提到这件事,耿耿于怀,不住地辩白,毫无自己所装作的洒脱。在他所自称的宽容同时,他对于敌对者咬牙切齿的仇恨与持久的记忆,甚至对其人身的充满贬义的描述,让人完全感觉不到宽容,只是可怕。同时,从他对他的友人的地位功业等不厌其烦的描述与他对对手身份地位一次又一次的鄙视与攻击,可见这个文人是何其功利,完全不是他表面上所装出来的嘴脸。
  
   狂人读经史,读到的满篇都是吃人二字,我读这本书,读到的满篇都是自夸与炫耀。有趣的是余先生常常在文章里评中国文人的种种丑态,仿佛他绝对是超然于他们之外,忘了自己是最活跃的中国文人。同时又把文化二字挂在嘴边,以文化思考者自居,并不时提起自己在当代华人世界的“文化领袖”地位。他的确是当代最会作秀的文人。他写的一些文人习性,用在他自己身上,也真是无比精确。人批评别人的时候,恰恰是他自己所有的缺点他批得最透彻,有时用来别人身上反而不如用到自己身上来得准确,只是那人不自觉罢了。
   而余先生的不谦虚与自夸,在书中似乎就能找到原因。第三章第13部分:“当谦虚与宽容模糊了基本是非,它们也就成了鼓励诬陷和伤害的‘恶德’。”作者意是从“爸爸一生谨小慎微”却受到伤害得到“人生教训”。那这个“人生教训”难道就是不要“谦虚与宽容”?
   写到这里去搜了余杰与余秋雨之争,看了著名的〈余秋雨,你为何不忏悔〉,没看后面的所谓污蔑内容,但是余杰对此人的评论让我颇有赞同:“余秋雨所倡导的‘文化散文’被人们口耳相传,而余秋雨本人也俨然成为传媒争夺的骄子和时代文化的代言人 。他滔滔不绝地谈论中国文化在当前的状况以及在下个世纪的走向,扮演着无所不知的预言家的角色。他似乎成了一驾将把中国文化拉向复兴的车。”
  
   也不能因他的文人习性完全否定他的作品。书的后面部分,详细讲述了他的得意之作〈文化苦旅〉,〈千年一叹〉,〈行者无疆〉的成书过程与补充。对《行者无疆》部分,我认真看了。除了满书的吹捧之言外,是有一些好的体会与思考的。 “在余秋雨的一系列“文化大散文”中,始终贯彻着一个鲜明的主题:对中国历史、中国文化的追溯、思索和反问。(余杰)” 而这个主题,对于当今沉迷于物质与功利的年轻人,对于急需认同与发扬中华民族情感的全炎黄子孙来说,确是应该了解的主题,只是不要把余秋雨尊得太高,将他的行文他的卖弄奉为经典。 评论

借我一生 读后感

3200多字

 

 

喜欢看余秋雨先生的书从《文化苦旅》开始,然后是《千年一叹》《山居笔记》,到后来是《行者无疆》,如今捧在我手里的是他的近作《借我一生》,习惯了他那将历史与古迹轻松旋弄在手中的豪气风格,习惯了他那将时空与地域魔术般的注入笔尖然后挥洒自如的洒脱,猛地接触到这本流水般平缓而工整的记传体自述《借我一生》还真的有些不习惯,但不管习惯不习惯,还得用心看下去,只因为,彼也余秋雨,此也余秋雨!

 

朱红色的封面上就映着几个烫金的大字“借我一生”,虽然简单却透着高贵与质朴。长达410千字的书本分为五卷,分别讲述了余秋雨先生一生各个阶段的经历与感受,好吧,就随着这本书的脉络,随着文字的思路,让我们走进这当代著名学者的所经历风风雨雨中去吧

 

 第一卷讲述的是他的童年、他对故乡亲人的回忆。以父亲的去世作为开头,注定了全文的基调里有些伤感,但却也开始得情理之中,毕竟,全书的回忆与父亲息息相关,与其说是余秋雨的一生,勿宁说,是他们父子的一生。

 

像很多人一样,故乡,对于余秋雨来说,那是他一辈子都无法淡忘的地方,那里有他无法忘怀的山山水水、亲人和儿时的故事。余姚的山,余姚的人以及余家的兴衰和喜怒哀乐,就这样在他的笔下,慢慢泼洒开来,像一幅清淡的墨笔山水,简单却很隽永。

 

写乡间懒汉的一段是我所喜欢的,文字写得幽默而风趣,看这些“懒汉”们在他的笔下各摆高招时,我禁不住微笑着想起了故乡同类型的人们,再仔细想想,居然跟余先生所写有几分神似,于是愈发的觉得好笑,便更想把书看完了。而看到乡间的两个穿旗袍的女人教人认字的一段,又是另外一种感觉了,王逸琴和“妈妈”,这两个美丽而讲究的上海女人,在僻静的乡村,穿做摩登的旗袍,款款的走过乡间小道,立马就成了一道风景线,只是这风景线太短太短,我还来不及品味,它就以王逸琴的悲剧故事结尾了,的确,是消逝得太快了。

 

    接下来,作者的少年求学生活开始了,这回,故乡远去了,地点换在上海。

 

    在那里,他的笔墨倾情的洒向他的叔叔,这个他敬重而且在感情因素里一直有股化不开的忧伤情结的亲人,或许在他的生命里,叔叔一直是个极其重要的人物,是叔叔带着它,走近了上海,走进了书与知识的海洋。和叔叔同时出现的还有命运多舛的姨妈与益胜哥,只是对于姨妈与益胜哥,作者倾注的更多的是同情,而对于叔叔,更多的是倾幕与敬重。

 

    不管怎样,这种淡淡的叙事基调在第二章是无法再继续下去了,因为,第二章的内容包含了太多的悲愁与痛苦,在那黑暗的十年,悲苦的十年里,攒集起来的痛苦太浓重,太浓重了,使得每一个经历过的人都无法用轻松的笔调来叙述它描绘它。我们很幸运,不用经历那样持续而浓重的悲苦。记得有位文革时期成长起来的作家有一次出国访问时,遇到有位记者问到:“你们会不会感谢文革,因为是文革让你们成为了作家啊!”“不!”作家毫不犹虑的答到,“如果可以选择,我宁愿做一个普通而平凡的老百姓,即使什么成就也没有,也不愿意经历那样的痛苦而成为有名望的作家。文革是中国的不幸,是中国同胞的不幸,没有人会感谢不幸,不管这不幸最终让他获得了什么。”于是我也就理解了作者所描述的痛苦与折磨,虽然我没有亲身经历:忠厚老实的父亲一再受到造反派的污辱与欺侮,才华横溢的叔叔的冤死他乡,上山下乡的狂热与艰幸、孝顺的益胜哥的青春早逝、衩人攻击怀疑的苦闷…….这一切的一切,亏得作者都一一的承受的下来,而且还一一的记在心底,最后书写了出来,让我们有了机会去了解一段我们没有经历却有必要知道的历史。真的不容易,在那样黑白颠倒的天地里,作者还能出污泥而不染,还能保持清白,还能用平淡而客观的笔调写出来,真不容易!

 

     好在那样黑暗的日子很快就过去了,很快其实是夸张,因为很快的意思是十年!在翻开第三卷之前,我在猜测,这接下来的第三卷会写些什么呢?当然不需要问谁,继续翻动书页就行了,应该说这第三卷的内容是广大热爱余秋雨的读者仍旧不熟悉的一部分,在这一部分里,作者是以戏剧理论家的身份出现的,或者说是作者在戏剧理论领域方面取得的成就,从字里行间能感受得到做学问的艰幸,诚然如词所说的“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,从《戏剧理论史稿》到《戏剧审美心理学》到《中国戏剧文化史述》,作者为戏剧理论所作的贡献值得称道。接下来,做学问的余秋雨要做官了,上海戏剧学院的校长,没想到,他做得这么称职-------如果情况如他描述的一样的话。

 

    文人做官大抵很难做得既正直又圆滑,但余先生做得不错,将偌大的一个戏剧学院打理得景景有条,更难能可贵的是,在他做官做得政绩卓著的时候,他居然选择要隐退,而原因居然还是要做学问。心甘情愿的从荣耀里退出来,这需要多大的勇气,我不知道,但我十分感动,原来在人的心底,信念是如此的珍贵与强大。将近看完余先生淡出官场那一段,而思绪却仍然留在他做校长时的那些趣事里:堂堂的校长宿舍居然经常塞马桶,而且一塞就要发大水,就要发动邻居与学生来抢救物资与书本,一大帮人弄得狼狈不堪,更不可议的事情居然是这样的事情一个星期会发生两次……

 

    不管怎样,他成功的逃离了,逃离了戏剧学院,这实在是余先生富有重要意义的转折点,倘若不是如此,我们广大的读者也就没有福气来欣赏《文化苦旅》、《山居笔记》、《行者无疆》等一部部佳作了,当然,反过来说,上海戏剧学院就会由这位能干而优秀的余校长一直打理着。

 

    出走,从官场走出来,从戏剧领域走出来,余先生走进了一个更为广阔的天地,他开始了对中国文化的考察与反思,而这无疑是一件浩大无比的工程,但他决定要走下去,而且走得很壮观。或许,看《文化苦旅》,我们单单是被余先生深刻而富于历史气息的笔调吸引,至于每一篇精彩文章后面所蕴含的作者本义或是文章所深含的文化层次的深意,我想我们大抵是不太清楚的,而在这里,在第四卷,余先生一一的告诉了我们,于是,我们知道了,我们明白了,于是我们回去,再次翻出《文化苦旅》,这一次,味道不同了,余先生并不是简单的为写一处古迹而写那一篇篇文章,更重要的是那古迹身后深藏的历史文化含义。从历史古迹开笔,作者将目光又转向中国文化与社会灾难以及中国文化的精神归宿方面,于是就又有了《山居笔记》。

 

    再后面,作者的目光一再拓展,他深知站在中国的土地上写中国文化是远远不够的,于是,他渴望走近世界文明与文化,借此来探讨中国文化的秘密,于是,就有了《行者无疆》和《千年一叹》,看完作者关于此书完成的经历,我忽然觉得自己从前看这本书的时候是多么的天真与肤浅,那时,除了感叹世界文明的神奇与异域的景致外,更感叹余先生的福气:能坐着车子这样满世界的跑,该是件多么幸福的事情,却不曾想过,余先生写成这本书原来是经历了这么艰幸:领受着与亲人别离的痛苦,饱受长途奔波的辛劳,甚至是冒着生命危险穿越世界上最难走的沙漠与战争地带。然而他的努力终究没有白费,他对中华文明的领会与认识上到了一个新的台阶,而广大的读者也有幸,通过他,认识了世界的文明与文化。

 

     我以为整本书应该就要结束了,但还有第五卷,说实在话,第五卷不是我所希望看到的,但却可能是作者最想诉说的,这一卷,例举了最近几年来,作者所遇到的诽谤、恶意中伤、舆论攻击以及事情原委和作者所做出的回应等等,有些事情甚至牵扯到文革。我总觉得字里行间,作者是想将这些文字当成反驳对抗抵御”敌人”的利器、他试图以此来向广大读者证明自己的艰辛与伤痛,或许是作者把这自传当作战场了,又或许是我太苛刻了,作家名人再怎么样也还是人,我们不应该将所有要求都寄予在他身上,而且倘若真是承受了如此多的诽谤与流击的中伤,在这里写出来,并不是为了讨得大家的赞同,只是觉得写出来会舒服些的话,也是未尝不可的!

 

     有同事见我看此书,便问感觉怎样,我茫然的摇摇头,轻描淡写的说,“一百人眼中有一百个哈姆雷特,那么,同样,一百个眼中有一百个余秋雨,我只能像你介绍一下大概内容,至于感觉怎样,还得你自己尝

 

  “  想要知道葡萄是什么味,亲自去尝吧”,

 

   “要不,书借给您看吧!”我认为书本身才是最好的回答,而我的声音,只是借用一下而已。

评论

余秋雨的《借我一生》大概内容是什么?
简介 余秋雨先生的父亲在年前去世,家人打开他天天紧锁的私人抽屉,发现了大量的文字资料,这些文字资料为什么留存到生命最后,却又不愿意在生前让后辈看见?由这些疑问出发,余秋雨先生开始逐一寻访自己前辈的人生历程,发现最重要的答案已经随着父亲的去世而永远失去,这种几天之间的咫尺天涯使他产生了强烈的写作冲动,并找到了文学感悟的基点,这个基点就是即将由作家出版社出版的《借我一生》。 父亲的人生历程牵涉到祖母、祖父、叔叔、姑姑,又牵涉到母亲、外公、外婆、姨妈,每个人都是典型。余秋雨先生从童年开始,用近似于《皮鼓》中那个小男孩的目光,注视着长辈们的一切。随着年龄的增长,一直注视到这些亲人的坎坷、遭难、直到活着。 《借我一生》以这些普通人的群像,勾画了一部真切具体的现代民间生态史,由于一切从自我感觉出发,全书的主角很快从前辈转移到作家自身,因此,现代民间生态史只是成了背景,真正的着重点是一位当代文化学者的成长史。 这中间,包含着作者对于文革灾难的民间版本,对于二十几年来经济转型和文化保守主义之间的巨大落差,对于仕途和学界的社会百态,特别是对于文化灾难的复燃机制和蔓延机制,都做了一系列描绘与思考。 作者在叙述自己的人生历程时,表现了一种蔑视灾难、不断突破、立足大地、叩问世界的转型期精神选择,也表现了这种精神选择所带来的畏难和孤独。 余秋雨先生在创作上擅长于文体的创造和实验。本书以平正、真实的记忆性内容组建成一部文学作品的实验,以散文笔调贯通成一部史诗的努力,都具有重大意义。此外,本书还交糅了体验与论述,激情与冷静,宏观与细节等诸多对立性因素,呈现出全方位的表现力度。 评论

谁有借我一生的MP3链接?
http://blog.kPEdu.com/UploadFiles/2007-4/58632.53802572.mp3 评论

《借我一生》的读书笔记,要有句和字的赏析
额这个嘛得自己写。。。。。。。。。 评论

求水木年华《借我一生》这首歌曲的纯音乐版
到 http:///搜一搜,有的 http://bz.5sing.com/189336.html是吉他版的 http://bz.5sing.com/194347.html原版伴奏,有和声的 评论

关键词: 秋雨

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