目录
1、第三军团故事的主要内容？2、第三军团感受是什么
3、《第三军团》给你的启发
4、第三军团这个名字是怎样得来的？
5、巴顿指挥的美国第三军团的人数、装备、作战路线？
6、《第三军团》讲的什么
7、第三军团读后感300字
8、写《第三军团》的主要内容100个字左右
9、急！第三军团书里的人物简介！谢谢！
1、第三军团故事的主要内容？
内容提要
几个疾恶如仇的高中学生以“第三军团”的名义，在汽车上惩治公开抢劫的流
氓；打击在火车站勒索乘客钱财的个体运输户；追查以贩卖黄色书刊起家又制造假
酒假药的“众生贸易公司”……他们惩恶扬善，使坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好
人则扬眉吐气，拍手称快。
校长顾永泰不明真相，为追查“第三军团”指派新分配来的大学毕业生华晓扮
成学生打入他们中间……于是，演出了一幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。
小说情节迭宕起伏，人物栩栩如生，语言幽默诙谐，风格独树一帜，为我们展
现了一幅真实、严峻而又充满希望的生活画卷。
参考资料：2008-2-19 13:29 东方海燕 | 一级
2、 第三军团感受是什么
读了《第三军团》的这本书，令我深有感触。书里描写的几个中学生路见不平、拔刀相助的故事，让我记忆犹新。第三军团里面的人都是正读高中的学生，他们痛恨做坏事的人，但是人单力薄，所以几个同学秘密成立了“第三军团”。在看到身边发生坏人做坏事时，就秘密出击惩罚坏人，并留下“第三军团”的字样以警戒坏人。但因为有些坏人做坏事是没被众人知道的，因此人们误解了第三军团的人，连他们的校长也因为警察怀疑第三军团的人是他们学校的学生，而感到不光彩，想方设法想把他们抓出来。但是随着寻找的过程，校长慢慢了解了第三军团所做的事，又被他们的所作所为感动了。最后，当他们有可能被警察带走时，自己主动辞职，承担了责任，保护了他们，而第三军团的人也被孙老师、可老师、教导主任以及顾校长所打动，认识到了自己的错误，主动写信向顾校长讲明了他们所做的事。我明白了：坏人最终会得到惩罚的，我们要学习助人为乐的精神，遇见坏人做坏事可以报告老师或警察，尽力而为，帮助他人
3、《第三军团》给你的启发
第三军团的读后感
我看了一本名叫“第三军团”的一本书。第三军团是由5个中学生组成的军团。他们各有所长，陆文虎勇猛，常振家沉稳，鲁湘舟胆大，刘天人才华横溢，骆强文文静静……里面的故事也让我深受感动、深受启发。他们谋骗抱打不平、助人为乐，救公交车上的作家，讨回司机的200元钱，制止浦乐章卖黄书、卖假烟假酒和假药……他们虽然出身贫寒，但却个个身手不凡，正应了“自古英雄出少年”这句话。常振家跟他爸学医，要是有什么小毛病，他三两下便可解决。陆文虎从小失去父母，被别人收留。在他十虚岁的时候，一个人坐火车到龙城告状，人家不接待他，他就主动给人家擦车，直到人家接待他才罢休。骆强的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐报仇，打伤了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能坚强地生活着……
他们走到哪里，哪里就有正义存在;他们走到哪里，哪里就会转危为安;他们走会篡写辉煌;他们走到哪里，哪里就有着幸福和欢乐，他们那七言四句写得好——七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。第三军团的团体主义精神深深的教育着我，感动、激励着我，使我知道这个世界还有正义，好人还是多，邪不压正。
现在我们许多同学生活很富裕，却还不知足，总是指手画脚，嫌这不好、嫌那没意思，遇到点困难更不知如何面对。我们同学们今后如果都能够像他们那样，碰到需要帮助的人，要热情帮助。在生活和学习中互相帮助，遇到危险，相互救助，生死相托。做一个好学生，不给家长和老师丢脸!伸长正义，祖国一定会更加强大，更加繁荣富强。
母亲的爱是无止境的，这种爱是发自内心，并不是可以做出来的。这，就叫做“母爱”。
每个人都有母亲,而且母亲还会非常关心我们、关爱我们。所以，我们要感谢母亲。
我要感谢我的母亲，感谢他给了我版规的生命。在十二年前一月二十一日，母亲正在手术室里生我出来。虽然我没有看到这一情景，但是我已经知道妈妈已经满头大汗，辛苦地把我带到这个世界来。所以，我要感谢我的母亲。
我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩虽然我只有十二岁，属于未成年人，不能自己挣钱养自己，还需要爸爸妈妈的抚养。但是我还是非常感谢，是爸爸妈妈努力挣钱才让我成人;是妈妈用勤劳的成果才能养到我这么高。所以，我要感谢我的母亲。感谢她教会了我人生的道理。妈妈常对我说：“世上无难事，只怕有心人。”是啊，做什么事都要有耐心，就一定能成功。除了这以外，妈妈平时还严格要求我。做完了作业要复习并检查，星期六、星期日才可以玩电脑。到了考试什么也不给玩。正因为这样，我才能成为班上比较好的同学。所以，我要感谢我的妈妈。
我要感谢我的母亲，感谢她对我的爱。我的妈妈虽然对我这么严厉，但是也是一种对我的“爱”。而且妈妈平时还非常疼我、关心我、爱护我。只要我想买什么，她认为合理就会买给我。这也是一种母亲对我的“爱”。所以，我感谢的是我的母亲。
母亲的爱是无止境的，这种爱是发自内心，并不是可以做出来的。这，就叫做“母爱”。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
4、第三军团这个名字是怎样得来的？
解放军是第一军团；解放军不管的事由人民警察来管，警察算是第二军团；警察管不了的事有他们来管，他们就叫做第三军团。
5、巴顿指挥的美国第三军团的人数、装备、作战路线？
美国的军团下辖的部队常常按照需要增减，不同时期兵力变化很大。
巴顿的第三军团1944年8八月1日在法国重新组成时，只有9万2千人；到8月底时，已经达到22万人；1944年年底时，达到35万人万人；此后到1945年5月8日欧战结束时，保持在30万人以上。第三军团从1944年8月登陆法国至1945年5月，前后曾辖6个军42个师（26个步兵师、14个装甲师及空降师）。
巴顿被誉为战车之父，他对坦克、装甲车情有独钟。第三军团的装备与二战期间美军其它部队的装备差不多。只是，巴顿能把他的装备发挥到极致。1944年6月，盟军在诺曼底登陆。巴顿指挥的美第三集团军以装甲兵为开路先锋，长驱直入。在28天的战斗中，美军向前推进1000多英里，歼敌140万。巴顿的推进速度之快，不仅令德军出乎于预料，甚至连美军自己也深感震动。
线路嘛，大致是北非登陆——卡萨布兰科战役——西西里登陆——英国——诺曼底登陆——可惜他没有进攻到柏林。。。
6、《第三军团》讲的什么
第三军团（张之路著作小说）
这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师华晓装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情。
7、第三军团读后感300字
生活的指明灯
——读《第三军团》有感
五（7）班 刘江
在这个寒假中，我看了一本名叫《第三军团》的少年儿童小说。小说里的故事情节生动形象，就好像是自己亲身经历过的一样让我十分感动。
这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情
最让我感动的是：当宋小雪的妈妈上了甄宏这个大坏蛋的当，被骗去了一万元，精神完全垮了。只有姥姥和宋小雪继续来维持生计，宋小雪的爸爸无情的离开了她们。宋小雪为了这个家，每天帮别人剥虾，想放弃学业的，甚至有了自杀的念头。我一想到这里，心中的一股愤怒和同情油然而生。在故事情节中，“郝老师”再和宋小雪对话的时候，“郝老师”不知怎么的，只听“啪”的一声，没了声响。当宋小雪、于大爷、顾校长和救护车到了“郝老师”的宿舍时，“郝老师”已经逝世了。宋小雪一看，那个所谓的“郝老师”就是自己以前的班主任——孙秀敏老师。全校师生听到了“郝老师”就是孙秀敏老师时，都失声痛哭。孙老师教过的学生们、与“郝老师”秘密通话过的学生们更是悲痛万分。当师生们望着孙老师面带微笑的照片，忽然意识到孙老师的价值，突然看到了孙老师的光彩，他们悲痛万分，也感慨万分。她还用自己的生命燃起的火焰告诉一个豆蔻年华的少女，这世界还有光明和温暖。是啊！老师们都是希望自己的学生们能够顽强的在这个弱肉强食的社会中活下去，不知难而退、半途而废，要勇敢的与困难作斗争。不被一时的胜利冲昏头脑，也不被一时的失败而失去信心。就像这故事情节中的孙秀敏老师一样，宁可付出生命也不希望孩子们寻短见、学坏。世界上的所有老师都是无私的，他们可能会批评你，也可能会处罚你，但他们都是为你好。我就是一个很好的例子：我以前是一个十分调皮的孩子，总是闯祸。在课堂上，发言不积极，声音不响亮，所以经常被老师批评。现在长大了，明事理了，道理也懂得多了，虽然大大小小的错误还在犯，但也少了。自从老师找我谈话后、家访后，我觉得，我要为父母争气，也要为老师争气。
令我印象深刻的是：星期天，刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎、骆强和华晓去南郊粮库参加勤工俭学活动。到了南郊粮库，大家穿上劳动布的围裙，手套着一副套袖，来到了一个很大的车间里。车间里的传送带在缓缓运行，上面都是白花花的大米。车间里到处飞扬着白色的粮食粉末。从硕大的屋顶缝隙里射进的阳光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，华晓和刘天人担任“阿姨”，骆强、常振家、陆文虎和鲁湘舟担任“搬运工”。刘天人将机器旁的一个绿色按键往下一按，这台机器运转起来。骆强用他那瘦小的身躯将百十来斤的麻袋从跳板上扛上来。华晓和刘天人解开袋子上的麻绳，一起抬着倒进了碾米机。只见谷皮从半腰的吹风口中飞出。白花花的米从传送带上出现了。最后，这六个人在粮库的浴室里痛痛快快地洗了个澡，又在职工食堂里吃了红烧肉，拿了5元的劳动费，就打道回府了。这里让我感受到了这六名中学生不怕吃苦、勤工俭学，十分爱自己的家庭，艰难挣钱的精神。虽然我住在冠冕堂皇的城市里，却还不知足。总是指手画脚，嫌这不好、嫌那没意思，十分挑剔。可我看完这本书后，心里暗暗下决心：不能嫌这嫌那的，要节约、收敛一点了。
细细地品味了这本书后，我受益匪浅。这些故事使我懂得了许多道理：1、多读书对国家必定有好处，如果大家都互相掏钱，将来就会连一个工作都找不找。2、在路上碰到需要帮助的人，要热情帮助。3、如果有人为科学表现了不畏强权，甚至不怕被活活烧死的惊天地、泣鬼神的精神，这样的人，活着是一个伟大的人，死了也是一个永远被人们纪念的灵魂。4、信念志趣相同，不结义也是兄弟。这样的朋友平时不显亲热，但遇到危险，可以相互救助，生死相托。5、歌德曾经说过，年轻人相信许多虚假的东西，而老年人怀疑很多真实的东西，可有的时候，事实却恰恰相反。
我一定会把这些道理铭记在心，派上用场，做一个好学生，不给家长和老师丢脸！加油！！！！！(自己删减吧，谢谢原作者)
8、写《第三军团》的主要内容100个字左右
几个疾恶如仇的高中学生以“第三军团”的名义，在汽车上惩治公开抢劫的流
氓；打击在火车站勒索乘客钱财的个体运输户；追查以贩卖黄色书刊起家又制造假
酒假药的“众生贸易公司”……他们惩恶扬善，使坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好
人则扬眉吐气，拍手称快。
校长顾永泰不明真相，为追查“第三军团”指派新分配来的大学毕业生华晓扮
成学生打入他们中间……于是，演出了一幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。
9、急！第三军团书里的人物简介！谢谢！
第三军团
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这本小说的主人公“第三军团”是由刘天人、鲁湘舟、常振家、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生组成。他们使坏人闻风丧胆；老百姓们拍手称快！所到之处，都会留下一张纸条，上面写着：“七尺男儿不为民 愧对父母枉为人 世间自有正气在 路见不平有须眉 第三军团”。可辅民中学的校长顾永泰以为“第三军团”是一个流氓团伙，并让一名新来的教师华晓装成学生，转到高二（5）班去，并调查高二是否有“第三军团”的消息。华晓当学生的这段日子里，发生了许多惊险有趣的事情。
书名：第三军团
作者：张之路
ISBN：9787534226373
类别：儿童文学
页数：441
定价：21
出版社：浙江少年儿童出版社
出版时间：2003-02-01
装帧：平装
开本：32开
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内容提要
当他发现第三军团是一个为民着想、“路见不平，拔刀相助”的社会团伙时，他明白了……当校长知道这一切时，也明白了……作者张之路说：“《第三军团》写的时代是80年代末90年代初，那时是中国十年动乱过后不久，整个百废待兴，很多事情方兴未艾，我们心里也郁积很多社会问题，现在我也认为《第三军团》谈到了当时的很多社会问题……” 在《第三军团》中，写出了许多壮志豪情，是少年时的血气方刚，和当代学生们的关于亲情，家庭，社会，和一点点微妙的感情的故事，留给我们的是深深的回味。看着这些学生，觉得我们还没有他们想的多，社会上的事，我们不能管，更不敢管，那就这样让那些老实人受欺负，让那些罪大恶极的人在那里横行霸道吗？这就是我们所忍心目睹的，并告诉子孙后代，这就是社会吗？
几个嫉恶如仇的高中学生以“第三军团”的名义，在汽车上惩治公开抢劫的流氓；打击在火车站勒索乘客钱财的个体运输户；追查以贩卖黄色书刊起家又制造假酒假药的“众生贸易公司”……他们惩恶扬善，使坏人恨之入骨，闻风丧胆；而好人则扬眉吐气，拍手称快。校长顾永泰不明真相，为追查“第三军团”指派新分配来的大学毕业生华晓扮成学生打入他们中间……于是，演出了一幕幕险象环生、可歌可泣的戏剧来。小说情节跌宕起伏，人物栩栩如生，语言幽默诙谐，风格独树一帜，为我们展现了一幅真实、严峻而又充满希望的生活画卷。
目录列表
引子
第一章 立秋
第二章 卧底
第三章 警告
第四章 排查
第五章 试探
第六章 正气
第七章 心灵
第八章 才华
第九章 权威
第十章 暖流
第十一章 畸形
第十二章 危险
第十三章 替身
第十四章 秘密
第十五章 身世
第十六章 志趣
第十七章 父亲
第十八章 同桌
第十九章 突袭
第二十章 揭秘
第二十一章 生命
第二十二章 结局
作者简介
张之路，著名作家。1968年毕业于首都师范大学物理系，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、中国作家协会儿童文学委员会副主任、北京作家协会理事、儿童文学委员会副主任。是我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。作品有儿童电影剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》、《暗号》、《足球大侠》、《扬起你的笑脸》等，小说及电视连续剧《第三军团》、《非法智慧》、《好玩，佳佳龟》等。
获奖情况
作品曾获中国图书奖一等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄文学奖、冰心文学奖、中国作协全国儿童文学奖、国际青少年读书联盟(IBBY)优秀作家奖、夏衍电影剧本奖、电视剧飞天奖、中国大众电视金鹰奖、电影童牛奖等多项奖励。短篇小说《羚羊木雕》被选入中学课本。
张之路是第一位入选中央电视台“东方之子”栏目（1997）的中国儿童文学作家，其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。
电视剧
第三军团被拍成电视剧，极受青少年的喜爱。
资料简介
导演: 王好为 / 李晨声
编剧: 张之路
主演: 史可 / 嵇波 / 田龙 / 谭涛 / 吕齐 / 张秋歌 / 王砚辉/ 冯小勐
制片国家/地区: 中国大陆
语言: 普通话/国语
首播: 大约1993左右
集数: 12
剧情简介
刚刚分配到辅民中学的华晓老师被校长顾永泰委以重任——去高二（5）班当一名学生，目的是调查一下社会团伙“第三军团”在不在辅民中学。华晓带着相当不理解的情绪重新坐进了高中教室，经过困难重重的调查，他发现第三军团就是这个班的班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟，当他发现第三军团是一个为民着想、路见不平，拔刀相助的”社会团伙时，他明白了……当厌烦“第三军团”的老校长知道这一切时，也明白了，然而，公安机关却因这个组织触犯了法律而找上门来，校长却最终做出了一个惊人的决定……
主题曲
《第三军团团歌》
词曲、编曲、制作、演唱：
心动的瞬间剧情介绍