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电白县电城中学简介：
电白县电城中学成立于1972年8月，已有35年的历史。经过30多年的不懈努力，特别是在现任学校班子的领导下，以黄金波校长为主体，本着“育人为本，德育为先”的办学宗旨，从学校自身实际出发，努力提高管理水平和教学水平层次上，全面加强和改进德育工作，进一步规范办学行为，巩固“普九”；培养了一批“会学会创新”的学生，实现了“低进高出”的教学目标，每年“高高在上、精益求精”，赢得了当地人民的普遍赞誉。2000年被电白县评为“美丽校园”，2003年被评为电白县一级学校。以学生为本，全面加强德育工作。要从建立健全各项规章制度入手，全面加强和改进学生道德教育。学校先后制定修订了点城中学升旗制度、文明师生选拔细则、点城中学学生道德教育评价比较细则，点城中学学生纪律处分暂行规定、先进班和文明宿舍评价制度等。在工作中，要注重落实，把各项制度分解到日常生活和学习中，促进学生养成自己的行为、文明和礼貌，公德和全心全意为人民服务，为祖国服务。此外，学校还建立了学校、家庭、社会相结合的立体德育网络，多渠道对学生进行全方位的德育教育。学校连续多年被评为“茂名市公安事故无学校”，并被评为茂名市德育工作优秀等级。更新教学方法，保证课堂教学质量是教学工作的核心。电白县电城中学倡导并致力于课堂教学改革，更新教学方法，优化教学过程。根据课程的性质和特点，要求教师以培养学生的学习兴趣和充分调动学生的学习积极性为突破口，在每一堂课上都达到预期的教学效果。具体方法是：（1）结合学生的实际情况，制定切实可行的教学工作计划。（2） 要优化教学方法，重视和加强对学生学习方法的指导，以教促学。各课题组研究并尝试了新的教学方法，效果良好。（3） 提倡集体备课。学校制定了“教师集体备课制度”进行联合研究，将多人的智慧融为一体，保证了45分钟的质量。（4） 积极推进素质教育。教学内容与德育紧密相连。要重视教书育人，着力培养学生的创新精神和实践能力，提高学生素质。（5） 注重大面积教学成果的提高。要改变以往“重英才培养，轻辅差”的错误思想，把培养英才与辅差结合起来。通过教学改革，2007年和2008年分别有73名学生和69名学生考入广播白话一中。学校教学质量在农村中学同类学校中名列前茅。每年，学校在竞赛和高中入学考试中都取得了令人振奋和欣慰的成绩。连续多年被电白县评为“优秀教学质量单位”；。做好“防控”工作，巩固电白县电城中学“九项成果”和“防流控退”工作，已成为一项日常工作。从头到尾，从系里到班主任，没有不重视学生流失的问题：（1）全员管理。学校规定对每个班级的成绩进行评估，并以期初人数统计为准。这样，如果学生输了，全班各科的平均分就会降低。同时，如果一个班有两个以上的学生失利，该班所有老师都将被取消资格。这样，所有教师都可以参与到“反流控制”工作中来。（2） 全过程管理。除了在课初、中、期末定期开展“防流控辍学”工作外，如果发现学生有学习意向丧失、经常旷课等情况，学校将组织班主任和系主任进行家访，及时做好流控工作。由于全员动手、全过程的流量控制“防流控”工作，学校的巩固率处于农村初中的前列。
电白县电城中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学