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无极野风中学还不错的呀，我以前有学美术的同学在那读书，现在在上海工作。不过就是在野风读书开销确实不低。
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晨光和树人合并了，树人学校地址在幸福街南头建设银行对面
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无极实验中学是比较好的。
无极文苑中学2015学生什么时候报？无极文苑中学2015学生什么
无极文苑中学位于石家庄无极县城，占地73亩，建筑面积22000平方米。自1998年建校八年来，在校生人数达到2120人。 在省、市各级领导和县教育局的关怀和指导下，文苑中学经历了九年的成长，现以优异的教学成绩和辉煌的办学成果向全县人民交上一份满意的答卷。
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石家庄无极实验中学坐落于哪？学校概况及收费等情况
地址：河北省 石家庄市 无极县 无繁路 5号 邮编：052460 石家庄实验中学是石家庄市教育局直属重点中学，河北省示范性高中。 学校始建于1978年，原名河北无极师范学校。2001年为适应河北省扩大优质高中教育的需要，经河北省教育厅评估，河北无极师范学校从全省35所中等师范学校中脱颖而出，转型成为石家庄市教育局直属八所重点中学之一。
石家庄实验中学位于“闻鸡夜起舞，待旦夜枕戈”的河北省无极县无新路5号，占地165亩，拥有高标准的教学楼、图书综合楼、实验楼、艺术楼、办公楼、学生公寓楼等，建筑面积50000平方米。学校环境优美，设施先进。 学校实行学校党总支领导下的校长负责制，下设党政办公室、政教处、教务处、总务处和保卫科等职能部门。
学校现有教职工135人， 其中专任教师104人,教师本科达标率百分之百，其中具有硕士学位和研究生同等学历的教师25人，特高级和中级职称的教师42人。学校现有22个教学班，在校生1100余人。 由中等师范学校转轨为重点高中，给学校带来了前所未有的机遇和挑战。
能否“抓住机遇谋发展，直面挑战站住脚”，关键在于办学的前五年。学校领导清醒的认识到这一点，确定了“以质量求生存，以管理求效益，以科研求发展”的工作思路，果断提出了“三年初具规模，四年大见成效，五年跻身名校”的第一个五年奋斗目标，全力实施名校战略。
在原有20多年雄厚办学底子的基础上，学校大力推进教育现代化建设，办学条件迅速改善，校舍和教学设施完全达到了“河北省教育现代化先进学校”的标准。几年来，学校先后投资两千余万元，新建了高标准的教学楼、图书楼和学生宿舍楼；进一步扩充了实验室、微机室、语音室、图书馆、阅览室，学校图书馆藏书近20万册，其中教辅类图书近10万册；相继开通了互联网和千兆校园网。
学校每一间教室均配备了液晶投影仪、视频展示台等先进的多媒体教学设备，所有教师每人配备一台笔记本电脑，完全实现了备课的网络化和上课的多媒体化。 学校还加快了校园的美化、绿化，积极营造浓厚的文化氛围，进一步优化了育人环境。 要办一流学校，必须有一流管理。
学校管理和德育工作历来是该校的长项。早在办师范期间，该校就以“三个序列，四个层次，六个阶段”的德育模式和“学在无极”的口碑在省内外小有名气。转轨重点高中后，学校又根据高中教育的特点，实行了以“班主任负责制”为主导的“全员参与、全程追踪、全方位服务、全封闭管理”的“四全”高效管理机制，努力做到管理不留一处盲区，教育不丢一个孩子。
德育的成败看管理，管理的成败看师德。学校非常重视锻造教师的师德，大力强化教师的“四种意识”：一是“校兴我荣，校衰我耻”的责任意识，二是“重奉献，轻索取，讲投入，比贡献”的奉献意识，三是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务意识，四是“创一流工作业绩，无功就是过”的质量意识。
学校非常重视班主任工作，选拔最优秀的教师担任班主任工作，要求班主任老师必须同时扮演好三个角色：一是做学生的管理者，规范管理，严格管理，使学生养成良好的学习和生活习惯；二是做学生的服务员，急学生所急，想学生所想，帮助学生解决学习和生活中遇到的难题；三是做学生的贴心人，关注，关心每一个学生的身心健康，使他们每人都能获得最大发展。
班主任负责制班级的日常管理，班主任工作必须做到“三检、四有、五必到”。 现在学校已经形成了以政教处与班主任管理为主，全体教职工全面参与管理和学生自主管理为辅的管理网络，真正做到了学生在校期间的管理时时、处处、事事不留任何空白。
走进该校校园，给人的第一印象是路净窗明，环境幽雅，学习氛围浓厚。学生们争论着问题出入于教室、阅览室、实验室、图书馆，奔走于操场和健身厅。至于打架骂人，上网闲聊，乱扔赃物等不良行为在这里早已没有市场，这也是该校的一大亮点。 要办一流学校，就必须有一流教师。
面对新的挑战，学校坚持实事求是，不虚美、不隐恶，对原有师范教师，既认识到他们知识广博、课堂教学水平高超、教学效果好的优点，又认识到他们缺乏高中教学经验、课堂容量小的不足，从1999年开始，加大校本培训力度，对原有的师范教师一直坚持进行高中教育的适应性培训。
学校实施青蓝工程，使骨干教师与新来的青年教师结成青蓝对子，签订协议，指导青年教师进行课堂教学的模拟训练，开展说课活动，对他们帮思想、带业务、传作风，过好思想关、业务关和入轨关。 学校坚持“请进来、走出去”，先后邀请由石家庄高中特级教师组成的教育专家咨询团、正定中学学科带头人来校指导工作，并多次派出学科教师到石家庄市一中、二中、正定中学、辛集中学等名校参观学习，开阔了教师的视野，提高了教师的整体素质。
近几年，学校加快人才引进步伐，在石家庄各县市区招聘了一批年富力强、经验丰富的现任高中教师，在省内外重点高校选拔了一批优秀的师范本科毕业生，充实形成了一支爱岗敬业、团结协作、结构合理、业务精湛的教师队伍。 教学质量是学校的生命线，学校加大教学改革力度，大力推行“分层教学，分类指导，整体推进”的教改经验。
在课堂教学中强调因材施教，因能施教，快节奏、勤反馈，不搞一刀切，要求辅导分层次、作业分层次。同时，学校要求教师树立总分意识，做出分类指导计划，查漏补缺，扶弱补短，不使学生出现弱科，这样既满足了所有学生的要求，确保大面积丰收，又满足不同层次、不同个性学生发展的需要。
“不做教书匠，争当教育家”，学校非常重视教育科研工作，坚持以科研促教学，鼓励教师人人争当教书育人的行家里手。现学校共承担国家级科研课题两项，省级科研课题三项，校级科研课题25项。近年来，我校在省级以上评课、会课活动中，2人获国家级二等奖，4人获省级一等奖，2个获省级二等奖；教师主（参）编著作30多部，在省级以上报刊发表论文105篇，获3项省优秀科研成果；在论文评比中，获国家级奖励8篇，获省级奖励2篇；有2名教师获省级模范教师称号、2名教师获省优秀班主任称号、2名教师获省百名优秀青年教师称号。
要给学生一杯水，教师就要有长流水，教师教科研素质的提高，强有力的保障了学校教学改革的成功。 学校的工作受到广大领导、学生、家长和社会各界的高度评价，几年来，学校先后被命名为“河北省示范性高中”、河北省信息技术实验学校”、“河北省安全防范先进单位”、“河北省推广普通话先进单位”、“石家庄市高中教学先进单位”、“石家庄市德育示范学校”、“石家庄市六心教育先进单位”等。
2004年，石家庄实验中学首届毕业生高考报捷，在众多高中名校中脱颖而出：本一上线率达16%，本二上线率达51%，本科上线率达100%。 2005年高考取得了本一上线率20%，本二上线率52%的优异成绩 ，受到上级领导和社会各界的一致好评。
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北京大学
清华大学