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西安市第三十中学简介：
在这座古老文明的古城西安，有着悠久的历史文化底蕴，有这样一所学校&mdash；&mdash；西安市第三十中学。位于钟楼脚下，地处省市政府之间的主干道上。环境优美，教学设施齐全，是学生放飞梦想的好地方，也是学生修身、学习的读书胜地。培养了张艺谋、著名作曲家赵纪平、平民将军左青、著名歌唱家任辉等一大批国际知名艺术家。半个多世纪以来，她为国家培养了一批优秀人才。她是西安教育的窗口，三十中始终没有忘记社会赋予她的神圣使命：发现人才、培养人才、尊重人才。西安市第三十中学公司成立于1941年，历经68年的风雨历程。三秦大地和巍峨的钟楼见证了30年来的变化和快速发展。近年来，学校在特色教育方面取得了辉煌成就，入学率逐年提高。2008年8月，西安市教育局公开招聘西安市教育局直属中学校长。具有多年管理经验的青年校长辛俊峰上任后，提出了学校发展思路：一是进一步提高学校核心竞争力，走特色教育之路；二是不断加强学校制度、队伍建设而文化，让学校永远充满生机和活力第三是要有一种主人翁精神，以人为本，让教师真正把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子，让教师有幸福感和归属感，为每个学生提供一个发展的空间和一个施展才华的舞台，让学生真正感受到学习的乐趣和乐趣。这样的定位为30中学的发展奠定了坚实的基础，并指明了发展方向。它将使学校在创建一流特色学校的道路上更加稳定、更快、更好。这几年，我们不断探索教育规律，更新教育观念，明确学校改革发展的总体思路。我们成功地提炼出“重德、明志、积学、练”的八字校训。进一步明确了“立德、育人、和谐发展”的办学理念。校长辛俊峰认为，一个人在成为人才之前，应该先成人，资格是先做人的资格。因此，学校必须全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，在合格知识与合格行为的关系中，重视行为合格。第三十中学要培养全体学生爱国、有社会公德和文明行为习惯的好公民，教育他们最低行为准则，成为合格的中学生。目前，第三十中学正在一步一步地做这项工作。中午放学时，北街红绿灯亮起时，三十中学生有序地在禁行线外停车，并能严格遵守交通管理规定；在车上，给老人、弱者、残疾人、孕妇让座时，也能看到三十个中学生的身影，他们总是想着别人。参观学校的人还可以听到30名中学生的亲切问候。他们以主人翁的精神欢迎来自四面八方的客人。这是第三十中学的学生。他们尊重他人，懂得做人，懂得做人。一所学校要想取得长足的进步，就必须有自己的优势和特色。作为一所省级艺术教育特色学校，三十中始终坚持这样的优势，走自己的艺术教育特色之路。多年来，学校歌舞团多次代表省、市参加全国排练。多次荣获国家、省、市金奖、银奖，先后向北影、北光、西安交通大学、西工大学、陕西师范大学、厦门大学、西安音乐学院等高校输送了一批又一批艺术特长生，以及各级各类艺术团体。三十中坚持“重点+特色、资质+专业”的办学思路，积极适应社会需求，努力提高学校综合实力，努力突出学校特色和优势，取得显著成效。学校先后荣获陕西省文明校园、陕西省标准化高级中学、陕西省艺术教育示范学校、陕西省依法办学、西安市学习型企业（企业）活动先进集体、陕西省劳动模范之家、先进集体等多项荣誉西安市思想政治工作。受到上级和社会各界的高度赞扬。社会对基础教育的需求是提供适合不同发展潜力儿童的教育。适当的教育就是好的教育。三十中始终坚持艺术教育传统，推动学科结构调整，为学生专业发展创造机遇，搭建平台，营造氛围，追求特色教育教学质量，实现学校办学目标发展。&辛俊峰校长如是说。三十中新任领导上任伊始就提出了创建一流特色学校、提高学校核心竞争力的目标。通过不断的探索和实践，形成了“礼、和、求真、进取”的校风，形成了“敬业、爱护学生、博学、善导”的教学作风；形成了纪律严明、尊师敬业、勤于思考、善于研究的作风。这使学校领导班子充分认识到，只有解决好全体师生关心和关心的问题，才能保证学校又好又快发展。在制度建设方面，学校把校长、制度和文化作为制度建设的三个阶段。建立健全了教师、学生、德体美、课外活动、总务、教育科研等管理制度。在制度的实施中，领导和教师可以带头执行制度，让学生深刻感受到领导和教师已经融入到自己的集体中。一个学生在给校长的信中写道：“早上每当我做练习时，我都能看到后面的老师在做练习。我觉得真的很好。老师们和我们一起做练习，激发了我们的热情。我们比以前更认真了。看到校长那天做操，我觉得很亲切。你做得很认真。我希望老师们能每天和我们一起做练习。一方面，大家的热情会被激发，另一方面，你的好意也会增加；。校长辛俊峰认为，在这个时候，校长是谁并不重要，重要的是校长能和师生们幸福地生活在一起，遵守学校的各项制度。建设学习型学校和高素质的师资队伍是学校进步的动力和源泉。第三十中学建设了一支以十余名省市骨干教师为代表的师德高尚、业务精湛、锐意进取、敬业奉献的教师队伍。学校特别重视班主任队伍的建设。学校通过班主任工作座谈会、班主任专业知识培训等有效途径，培养了一支以6名省市优秀班主任为代表的高素质班主任队伍。他们用爱和责任来诠释教师崇高而伟大的职业。这些教师以先进的教育理念和一流的教学成果，在三十年代不断施展才华。以人为本的文化氛围浓厚，坚持以人为本，促进人的全面发展，是构建和谐校园的本质要求。在校园文化建设过程中，三十中努力做到以人为本，让广大教师有幸福感，人人参与新课程的实施和学校文化的重建。这所学校的基础是有爱心的人。首先，学校不断了解教师工作、学习、生活中存在的问题，努力解决教师的实际困难，让教师感受到集体的温暖。第二，关注教师的精神生活，通过开展丰富多彩的文体活动，为教师的校园生活带来更多乐趣。它倡导在学校开展读书工作，开展读书工作；开展活动，向教师推荐教育教学专著，倡导写读书笔记；每年给每位教师发放200元的读书卡，提供读书学习的场所，进一步培养了教师的人文修养，为教师的发展创造了光明的精神背景；三是突出了教师的主人翁地位，为教师积极参与学校管理创造了多种渠道和途径，使教师和学校成为一个整体，这会产生强烈的责任感、认同感和归属感。第30中学真正以教师为基础，使老师真正感到学校是自己的家，而学生是自己的孩子，工作充满热情。正因为有了这种幸福感，老师们下班后才离开，直到一天的工作结束才离开，他们也不会没有良心。快乐的教师可以为社会培养快乐的学生，教育的发展才能实现真正的生态和谐。学校是学生和老师可以快乐地学习和工作的地方。校园文化建设应以构建和谐校园、情感校园、体现人文关怀为重点。三十中形成了干部群众相互尊重、师生互动、师生互学等良好的人际关系，增强了学校的凝聚力和向心力。&第三十中学的每一位老师都能像对待自己的孩子一样对待每一个学生。他或她总是第一个想到的人。&“因为只有灵魂才能培养，爱情才能浇灌。教师的工作和班级活动的开展，都源于教师对学生的感情。我们常说的是，教师情感教育是教师情感教育的外化；。这种校园文化不仅让师生们感受到学校的可爱，而且有一种热爱我们学校、美化我们学校、为学校增添光彩的感觉，从而为学校办学质量再上新台阶提供持久的动力和支撑。辛俊峰校长强调，建设高素质的教师队伍是学校管理的永恒主题，让教师充满幸福感是校长们心中最重要的事情，而学校教师参与课程改革的程度是决定课程改革成败的关键。开阔眼界谋新发展近年来，学校之间的竞争越来越激烈。一所好学校要想保持生机和活力，不仅要看到自身的优势，而且要自足。要谋求发展，就要汲取活水，广泛吸收国内外先进办学经验，加强对外交流和联系，不断提高学生的文化素养和知识水平，使办学质量逐步提高，为国内外名校输送更多优秀人才。目前，随着学校知名度和美誉度的不断提高，第三十中学也注重增加对外交流。学校成功接收了“香港卫理公会高中教育代表团”和“海峡两岸教育论坛100名校长代表团”；学校与国内外同类学校互动，在国内教育发展的基础上，逐步融入国际教育轨道。2008年，学校接待了韩国青州市吉林中学教育代表团，组成友好学校。两所学校建立了师生联系，促进了相互学习，增进了友谊。学校借鉴韩国青州市吉林中学的先进思想和经验。随着教育事业的不断发展，素质教育的深入，高考制度的不断改革，学校之间的竞争将越来越大。但我们相信，今后几年，在新一届领导班子的领导下，西安市第三十中学将继续深化教育改革，强化特色，从本质上提高学校的质量和水平，保持旺盛的生命力，让每一个学生都有强项，让学生学有所长和谐发展，健康发展，真正学习生活的终身发展的基础。
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