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宜城市振兴职业技术培训学校

发布日期：2020-08-18 00:37:42 浏览次数：301

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宜城市振兴职业技术培训学校简介：
围绕市场需求，宜城市振兴职业技术培训学校精心培养各类人才，坚持“争创一流，创名校”的教育教学理念，突出特色，确保安全，培养人才”。宜城市振兴职业技术培训学校公司以职业教育为核心，以发展为第一要务，不断扩大办学规模，不断改善办学条件，不断更新教学设备，不断提高教育质量，从而为国家和社会提供了大量的人才，帮助全国近3万名有志青年走上成功就业、致富之路。学校连续十年被襄樊市、宜城市评为“社会力量先进学校”。今年8月，被湖北省科技厅授予国家科技“星火学校”。为优化职业教育资源，营造适应社会发展的软硬环境，该校第一课堂审时度势，抓住新的发展机遇，确立了“突出特色、谋求发展”的发展战略。及时制定了十年发展规划和长远目标，学校发展实现了“一年一大步，一年突破”的规划目标。学校支部书记、校长沈翔认为，振兴职业学校作为培养技术人才基地的指导思想，必须适应社会发展，在课程设置和教学内容上突出职业技术学校的特色。因此，近年来，面对起步晚、基础差的实际情况，学校按照“以人为本”的办学思想，逐步提高培养水平，逐步拓展学科专业，走上了一条具有自身特色的职业培训之路。在课程设置上，突出职业技术特色，优化知识结构，加强专业基础教学，注重培养发展潜力；在原有专业的基础上，扩大办学规模，对学校初期设置的美容美发、企业管理等专业进行了调整和改革，在学习设备上选择了汽车摩托车维修、车床钳工、电（氧氩弧焊）焊接等实践性课程，从过去的60台电脑到现在的130台，刨床等40台。，职业教育更贴近社会现实。在改进教学手段方面，加大资金投入和高新技术投入，生产教学设备40余台，配备投影仪、台灯、电视机和先进数码相机，部分课程还实施了多媒体教学手段。由于注重特色和发展，为学校的整体建设注入了活力。几年来，开设了计算机、服装设计等10个专业。实现了由分散教育向集中教育、从中等教育向专科教育、本科教育的重大转变和培养模式。今年5月，宜城市委组织部批准成立振兴职业学校党支部，这也是该市第一个民营企业党支部。思想上的先锋，学习上的卓越，实践上的先锋，生活中的服务者——这是振兴职业学校对7名教职工和135名学生党员的特殊要求。加强教育管理是提高教育质量的根本保证。首先，学校加强了制度管理，要求管理的质量和效益，建立了一套用制度约束人、用情感影响人的激励约束机制。他们把“弘扬道德、追求学习、求真创新”的校训挂在墙上，制定了校长、副校长岗位职责、宿舍管理办法、食堂管理制度、学籍管理制度、门卫制度等27项规章制度。，编制了宜城市振兴职业学校教育管理制度；学校有10多个学生会，每个班有班长、宿舍长等。二是对备课、试讲、教案编写、理论教学、实验见习教学、指导管理等各个教学环节的标准规范进行了介绍和实施。为确保这一系列标准化制度的落实，该校还成立了教学质量管理小组和考试管理小组，进行检查监督。沈祥新高兴地说：教学全过程由制度规范，建立了良好的教学秩序，提高了办学水平。涌现出一批学术研究严谨的高级教师，一批研究生迅速适应社会各行业的需求，成为社会经济发展的中坚力量。三是加强学校教育思想的现代化。通过“学习现代教育理论，走出去，引进”的方式，学校管理者和教师牢固树立“以学生发展为本”的教育理念；注重加强学生素质优化建设和学生思想素质培养。优质教育的品牌是什么？品牌是经过长期努力和科学探索而形成的一种品质。它既是物质的，也是精神的。它象征和代表质量和信誉。在现代社会，人们更加崇尚品牌，品牌已成为一种极为稀缺的无形资产。现代商品营销和技术服务在很大程度上致力于塑造自己令人钦佩和可靠的品牌，职业教育也不例外。”沈翔校长如是说。--团结协作的领导小组。学校形成了以沈翔校长为组长的领导小组，是一支团结协作、默契默契、勤奋诚信、务实创新、凝聚力和战斗力强的队伍。小组成员带头为他们希望教师做的事树立榜样。他们经常深入课堂听课，与师生代表和家长召开座谈会，听取改进办学的积极建议，不断探索改进教育教学的新途径。他们带头讲政治、讲团结、讲奉献。在全体师生的领导下，加强校风学风建设，坚持“德育第一、教学第一、育人为本”的办学思想，形成了“团结、勤奋、诚实、务实”的领导作风。--优秀的教师。学校充分认识到加强教师工作的重要性和紧迫性。他们通过多种形式加强对教师的思想道德教育，不断加强管理。根据教师的个性特点，学校既重视帮助和引导的训练，又注重锻炼的大胆运用。要根据他们的特点，把他们放到适当的位置，最大限度地调动教师的积极性。--服务至上的理念。”“一切为了学生的发展”，这是学校的另一种理念。在教育教学方面，学校改变了传统的教与学的师生关系，努力为学生的生活、身心健康和未来发展服务。在教学方法上，学校要求教师以学生为本，建立民主、和谐、宽松的教学环境，构建以学生自主活动为基础的新的教学方式；在教学内容上，要从教学内容上，深入挖掘教材中的多元教育元素在知识、能力、品格、方法等方面，使学生接受全面的教育；在教学对象上，要面向全面学习的学生，关注每个学生的学习过程和发展，因材施教，努力提高和发展不同层次的学生。--与襄樊职业技术学院合作举办学院和本科教育班，在学习专业知识的同时提高学生的文化素质。与宜城市退伍军人安置办公室联合建立了“宜城市退伍军人职业技术培训基地”和“宜城市退伍军人推荐就业中心”。学校对本市残疾人实行免费培训，对其他县市残疾人实行半价培训，对下岗职工实行优惠培训。学校为学生（驾驶培训除外）提供学习、教学、认证和就业推荐，并提供两年的跟踪服务。--办学成绩丰硕，成绩显著。在党支部的领导下，学校教育教学成绩显著。1991年以来，宜城市振兴职业技术培训学校公司培养了近3万名毕业生，其中三分之一的毕业生在广州、深圳等沿海城市各条战线上展示了自己的才华；375名残疾人通过勤劳智慧实现了个人价值；98岁的毕业生廖明峰，现任深圳一家电子机械厂厂长；2000届毕业生李小康，现为武汉一家小康服装厂厂长。振兴职业学校教职工队伍，坚持“为人民服务、传授技能”的宗旨，珍惜过去的辉煌，抓住今天的机遇，努力为宜城经济发展、社会经济进步贡献聪明才智，更有志向远大的人，渴望有一种技能。

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关键词： 宜城市职业技术

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