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解放路小学简介：
解放路小学诞生于1950年，至今已有半个世纪。作为深化素质教育的重要举措，经市教育局批准，2000年9月正式开展了“小班化教育”实验。&“小班化教育”是在先进的教育理念指导下，对相对小班化的学生进行的一种教育。这是当代小学教育改革的世界性发展趋势。它具有教育机会均等、教育主体性、教育充分性、教育综合性、注重学生个性发展、充分发挥自身优势等特点。使教育更加精细化、高质量。“小班化”实验开展以来，学校以“让教育充满活力，让学生成为真正的文人”为办学宗旨，把培养“个性创新型人才”作为“小班化教育”的目标，在多方面做出了积极的努力和尝试。在办学条件方面，投资100万元建设小班教学楼，教室配备了空调、电脑、电视机、投影仪、录音机、VCD等设备。在课程设置上，增加了英语和计算机，整合了原有的独立课程，充分挖掘了个性教育的资源。在课程教学方面，要改变传统的教学方式，采用“小组合作学习”、“自主探究学习”等多种教学方式，使学生真正成为学习的文人，弘扬个性发展的主题。从个体指导方面，通过建立“成长记录袋”和“个人发展档案”，运用“案例分析”对学生进行分析研究，引导每个学生健康成长。从评价方面，采取教师对学生、家长对学生、学生对学生乃至学生自身的多方位评价，采取即时评价、时评、跟踪评价等评价方法，提高个性发展水平。在师资队伍方面，实验组共有17名成员，其中国家级骨干教师1名，省级教师1名，市级教师1名，区级教师3名，校级教师11名。优秀的教学团队为“小班化教育”的发展奠定了坚实的基础。在上级领导的关心和支持下，在全体师生和家长的共同努力下，“小班化教育”取得了令人瞩目的成绩。近三年来，学校多次向学生家长汇报成绩，受到学生家长的高度赞扬。2002年6月，学校举办了“小班化教育”研讨会，市教育学院及上级领导对我校开展的“小班化教育”给予了高度评价。2002年5月，在省电视台举办的“少儿新星才艺大赛”上，小班同学们一个个展示才华，向全省人民充分展示了“小班化教育”；成绩优异。2002年9月，第十七届全国基础教育改革座谈会交流了“小班化”的研究成果。由于成绩显著，“小班化教育”也引起了省市媒体的广泛关注，并多次被省市媒体报道。&“还有很长的路要走。继续把“小班化教育”做得更加扎实有力！
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北京大学
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