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济宁师专附小

发布日期：2020-08-11 00:25:56 浏览次数：326

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济宁师专附小小学是济宁市政府于1988年创办的一所高中办学规范、设施齐全的市级小学。2000年8月并入济宁师范学院。学校现有教学班50个，在校生3667人（含小学附属幼儿园）。十多年来，学校以“三个面向”为指导，以建设“标准化、创新型、现代化”的国内一流学校为目标。在改革大胆、奋发图强的领导班子的领导下，学校努力探索以学生发展为基础，以创新精神为核心，发展儿童潜能，促进人的全面和谐发展的素质教育路径。它不仅以“积极的氛围、高质量、轻负担、特色鲜明”赢得了社会的广泛赞誉，而且在融合东西方教育精髓、构建“未来教学模式”等方面取得了开创性成果。学校先后荣获省标准化学校、省精神文明建设先进单位、省教育工作先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国群众体育工作先进集体、全国先进学校劳动技术教育、全国校园歌舞先进学校、全国“绿色学校”。是教育部首批“国家现代教育技术实验学校”和全国中小学教育综合改革专业委员会的实验基地。承担“协作教学与心理发展”、“体育第二课堂全面素质教育实施”国家重点实验课题，“素质教育运行机制与实践模式”与联合国教科文组织“21世纪学校优质教育实验研究”课题的中国教育实践，在国内外学术研讨会上交流了学校的创新思维和教学改革经验，产生了积极的影响。
济宁师专附小名校战略是启动名师工程，实施专家治理，建设现代化、高素质的教师队伍。教师的凝聚力和提高是名师工程的核心工程。”以每一位老师的成功确保每个学生的成功”。附属小学重视人力资源的开发和提升，尊重每一位教师的价值，特别注重为中青年教师的学习、提高和发展创造条件。聘请王宗民、张胜元、吕敏、邱雪华、郑鹤军等国内教育专家担任顾问和导师，采取“分段标准”、“特别贡献奖”、“学科带头人津贴”、“低评价、高就业”等方式，形成了有效的“成功引进模式”道德是教师的基础，附属小学吸收孔子道德伦理思想的积极内容，结合新形势下教师的思想状况，关注职业道德形象，规范言语行为。树立高尚的道德形象。此外，还要注意以下六个方面的培养教育：一是学习现代教育理论，树立引领时代的教育新理念；二是建立民主、尊重、合作、和谐的新型师生关系；三是：，培养具有良好人格魅力的健康心理素质；四要提高综合素质，做到一专多能，精通课外；五要提高教学方法和手段的创新能力。教师逐步实现了从“耗能型”向“智能型、创新型”的转变，一支充满活力、个性化的科研教师队伍正在形成。在117名教职工中，有特级教师4名，高级中学教师7名，省级拔尖人才3名，市级青年科技人才3名。17名教师被授予国家级、省级优秀教师和优秀教育工作者称号。近年来，有7名青年教师获得国家级教学奖，19名青年教师被评为省级教学专家和省级精品课程。”暂时不要看学生，而是在生活中寻求幸福，“创造适合每个孩子的教育”是济宁师专附小的教育理念。它追求“处处都是教室，一切都有教育，人人都能成才”的办学境界。围绕培养高素质现代化建设者的目标和良好的发展基础，谁能顺利跨入新世纪，所附小学实践操作加强了以下操作要点。

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