柘荣县第三中学主营业务：中国初中生，
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柘荣县第三中学怎么样？柘荣县第三中学怎么样？
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柘荣县第三中学简介：
柘荣第三中学是一所年轻的学校。这是全县最大的初中。位于城外敦阳朱家溪附近的东石山脚下。它成立于1993年秋。一开始，只有80多名学生，在郊区中学和城关小学开设了两个班。1997年10月，学校迁至郊区学校。它是从郊区学校中确定的，并独立设立的。它被命名为城郊初级中学。1999年，县第一中学从高平市分离出来，成为省级重点独立高中。郊区中学因扩容而更名为柘荣第三中学。承担了城关小学和城郊校区初中学生的教学任务。2005年，县委、县有关部门停止调整城关中学的布局。县城第二中学与高平市分开，独立开办职业技术学校。第三中学承担了城关区和城郊乡所有适龄青少年的教学任务。经过几年的扩建，这所学校迅速扩大了规模。现有54个班，3000名理论学生，200名教职员工，174名教师。他们100%有大学学历，61%有这种迷信史。学校现有初中教师17名，一级中学教师68名。有一批省、市、县学术带头人和骨干教师（1人是省级骨干教师，21人是市级骨干教师）。学校现有校园面积40亩，建筑面积10000平方米。几年来，学校始终坚持“面向全局，全面发展”的办学理念。形成了“教育学生做事，从实践中做课堂研究的事情，创新各种活动”的群体思维。学校一直在开展“让学校美丽、让学校感动、让学校和谐”的活动，在县教育局、县委的指导下，广大师生取得了长足进步，教学质量稳步提升。学校先后荣获县第八届“文明学校”、市第九届、第十届“文明学校”，全市基础教育课程创新先进个人；师德支持先进个人、市优秀家长学校、市绿色学校等。黉舍多年来均获得县教诲质量奖，特别是2009年中考获得了新冲破，上一平分数耳目数达295人，创积年新高，博得了社会的遍及赞誉，黉舍也获得了县本质教诲督导评价一等奖；门生插手县综合文明本质比赛也获得杰出成绩：7、八年级总均匀分均获得全县第一；门生插手天下粹科比赛的成绩也令人对劲。作为县根本课程鼎新的基地校，我校全面贯彻教诲目标，标准外部办理，创新办理体例，加强教诲科研，深切展开课程鼎新，推动本质教诲,尽力做好全县初中的树模窗口和龙头感化，获得了明显效果。1、讲究班子学习与连合，对峙精确的办学标的目标黉舍班子成员当真学习、贯彻、实际邓小平实际和“三个代表”首要思惟，遵守教诲讲授规律，全面实施本质教诲，使门生在德、智、体等多方面获得全面调和的生长。黉舍严格履行省颁课程打算，主动停止办学和办理鼎新。黉舍带领班子成员老态龙钟，布局公道，连合务虚，充满生机，富有创新精力，几年来，能以搞好群众对劲的教诲为目标，搞好本身扶植，办理水常日趋进步。班子成员能够或许勤政廉政，身先士卒，以诚待人，并深切讲授第一线，主动插手讲授鼎新，起榜样带头感化。2、尽力改良办学前提，满足黉舍生长需求柘荣三中在生长过程中，获得了各级带领和社会有关人士的存眷，每一年都有新的窜改，跟着“晋安楼”、“国海藏书楼”等工程的完工，无力地改良了黉舍的办学前提，不竭进步了办学程度。柘荣市第三中学“金安楼”是2004年以来，由晋安区人民政府每年出资50万元兴建的综合性教学楼。这是晋安区群众主管部门与我县的“山海合作”；对口援建项目占地622平方米，建筑面积2488平方米，总造价220万元。它于2004年11月24日完工，并于2005年9月投入使用。大楼共有四层，包括20间简易教室和4间教师办公室。思想简洁、博大、鲜明，深受师生喜爱。“金安大厦”的建成，为我县城关初中布局的调整和扩建奠定了最基本的物质基础。柘荣第三中学为上海辛亥个人所有，董事长吴国海和吴国海先生于2005年6月捐资兴建。2007年国庆节期间建成并投入使用。占地500平方米，占地1200平方米。它有三层，包括阅览室、图书馆和电子阅览室。是我县唯一由中小学支持的综合性、多学科图书馆。它的完成有效地促进了学校的发展她是一名在校学生。2009年12月，浙荣中学一期工程竣工面积约31.8万平方米，总造价约1.448万平方米。此外，学校已完成100亩校园规划，积极准备资金，加大对其他基础设施、教学设备、校园绿化丑陋等的配套投入，努力改善办学前提。3、以教研为出发点，提升教师队伍的精髓。1、加强教研全过程：学校加强对个人备课、作业修改、上课出勤、开课、班级研究活动等过程的检查督促，并将结果纳入浙荣第一线不应参加的年度考核计划通过讲座和检查，规范教学行为，加强校本教研，提高讲堂的实效性，提升教师的教学水平。泛博西席在听评课活动中研讨、处理题目，交换胜利经历。黉舍还经由过程整合公开课教案和“15％共享教案”、汇编骨干西席讲授论文、完美优良课研组评比体例等办法，来落实教研过程，保存教研服从。2、搭建教研平台：针对新西席多的环境，黉舍加强对新西席的培养力度。专门停止新老西席结对子典礼，停止新西席阶段性报告叨教课活动和讲堂讲授比赛，新老西席之间不竭交换合作，相互促进；为了进步泛博西席的讲堂讲授程度，黉舍主理了很多大型校际讲授研讨活动，如“柘荣县初中思惟品德学科讲授研讨会” 、“柘荣县中、小学英语讲授衔接研讨会”、 “新课程背景下的语文讲授研讨会”、“初三毕业班讲授研讨会”等；鼓动鼓励课研组“走出去”，前后有多个课研组西席别离到福鼎、寿宁、古田、霞浦等地中学观光、学习，扩展了讲授交换与合作的空间。同时黉舍也经由过程“请出去”，聘请专家到校开讲座和指导讲授活动（如聘请市西席学习学院特级西席陈成龙，宁德一中特级西席刘玉，宁德市民族中学特级西席黄长虹，霞浦一中国度级骨干西席、省学科带头人王建华等）。别的，还展开了“送课下乡”活动，为西席们的生长搭建平台，不竭进步专业技术程度。3、鼓动鼓励课题研讨：黉舍在标准校本教研活动的根本上，要请西席构建、创新本身的讲堂讲授形式，连络黉舍提出的“有效教、重视学、考核过”讲授主题，鼓动鼓励教员们主动参与讲授鼎新和课题研讨。4、勇于创新教诲体例，不竭促进学天生长1、建立“总段+分段”的办理机制。跟着办学范围的不竭扩展，门生办理成为黉舍一个非常凸起的题目。学校将继续优化“全科+科”运行机制的运行机制。每学期对各科室进行评比，及时表扬获奖科室，促进科室之间的合作与配合，加强班级管理，为学校的成长创造良好的环境。2、加强基地支持，多渠道开展学生社会实践活动。学校以省级风景名胜区东石山为依托，组建了东石山环保队，2008年被评为宁德市第三届十佳青年志愿者服务队，开展了集服务、环保、健身为一体的“绿色小卫士户外行动”；青年志愿者在东石山的活动，使东石山的卫生环境变得干净，渣滓的收集分类处理，设施得到保护，环境停止跟踪，使东石山的山更绿了，水更绿了。活动在广大市民中产生了积极影响，受到了下级领导和社会的好评。郑平芳老师努力建立剪纸基地，开设剪纸课程，传授民族文化遗产；杨梅山作为学科学生开展心理健康教育的基地；学校共建单位；以柘荣武警中队为基地开展爱国主义教育。3、以“音乐广场”为突破口，开展一系列校园活动，加强校园文明建设。从2003年起，我校以“音乐广场”为平台（每周五每班轮流）开展校园文艺活动，建立丰富、健康、有利于学生身心健康的高水平校园生活，为学生搭建展示自我的舞台。之后，学校围绕“音乐广场”开展了一系列活动，如校园合唱比赛、校园十大歌手大奖赛、文明艺术节等活动，创新了活动方式，丰富了活动内容，有效地调动学生的心理装置，从而弱化学习的厌学情绪，激发学习的主动性，改变非智力状态，开拓身心潜能，促进本质的全面成长。4、实施“一帮一”工程，加强对留守学生、困难学生、问题学生的思考、帮助和指导。学校提出了“关爱留守学生、关爱困难学生、帮助学生解决问题、构建和谐班级、创建安然校园”的理念，采取回声法停止教学。对于以上三类学生，学校坚持与非班主任、行政后勤人员开展“一帮一”活动，及时了解他们的思维定势、行动标准和学习环境，及时采取帮扶方式，关心他们的成长过程，以师爱的力量激发学生的求知欲。5、开展自选惩罚活动，让学生自发接管教学。学校出台了《柘荣第三中学学生处分实施细则》，由学生自行编写。学生可以选择自己的惩罚方式，很容易被学生所接受，教学效果显著。6、开展学生综合素质评价，迷信地评价学生。每学期，学校构建一个综合评价和学生综合素质评价体系。评价方法包括“教师评价”、“学生评价”、“自我评价”、“小组评价”、“家长评价”等，并对班上前五名学生进行表扬。这样，使学生的评价内容由单一走向多元，由原来的封闭式评价向封闭式评价和过程成长性评价转变，为学校处理学生提供了新的机制，为学生的自我完善和成长提供了制度保障。
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发布日期：2020-07-16 08:09:02
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