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绍兴蕺山外国语学校简介：
绍兴蕺山外国语学校是绍兴市教育局直属的公益性民办学校，由社会力量创办。实施初中、高中教育，致力于建设国内外名牌大学优秀生源基地。
绍兴外国语学校是由当地民间力量创办的一所非营利性私立学校，由绍兴教育局eau.管理，提供七年级至十二年级的高中教育，致力于培养面向国内名牌大学的优秀学生，ABRoad.
学校位于绍兴市马镇路147号，占地1242.5亩，建筑面积16039平方米。校园环境优美，人文氛围浓厚。图书馆、阅览室、实验室、语音室等供学生自主学习的场所一应俱全，在教育教学中得到广泛应用。学校拥有一流的教育教学设施和设备，拥有一支朝气蓬勃、经验丰富的教师队伍。
学校位于绍兴市马镇路147号No.，占地41.5亩，房屋面积16039平方米rea.一座现代化图书馆，设有一个阅览室、多个实验室和语言实验室等，在我们美丽的校园内为所有学生开放，供他们自主学习时代，人满为患ere.，学校不仅拥有一流的教学设施，还拥有一支充满活力和经验丰富的团队ers.
，学校于2014年10月开始建设，第一所于2015年8月诞生。学校招生班级规划目标：初中12个班，高中18个班。
2014年10月启动开学准备工作，8月开始第一次招生，在招生总体Plan.
教育理念、教育政策定位表中，列出了2个015.共12个七至九年级班级和18个十至十二年级班级，培养目标
○"；教育定位：确立绍兴外国语学校的教育定位，将成为绍兴市最好的特色学校之一、浙江省最好的特色学校之一、中国最好的特色学校之一。
学校定位是：成为绍兴市特色鲜明的优秀学校之一，进而成为浙江省最好的学校之一，最终成为China.
中最好的学校之一○“引进外国学生”办学目标：培养有文化的学生；现代公民以国学、国际视野和精英素质为基础。
SFLS的目标是将学生培养成具有扎实客观的中国文化知识和理解能力、敏锐的全球视野和现代Elites.
素质的现代化城市○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○；办学战略：特色办学，多元选择、错位发展以外语为特色的国际教育已开通“直通车”和“直通车”两列留学列车。(
) the school running strategy of SFLS highlights the characteristics of international foreign language education schools. More specifically, it is to provide students with multiple choices, develop schools with their own characteristics, and achieve comprehensive personal development. The school provides students with six-year Education (domestic education) personal development plan and diversified cooperative overseas learning plan (1269) (
) expression pathway学校风气：诚恳谨慎；教学风气：因材施教；学习风气：知己知彼。
“SFLS”有一个座右铭（只有知道才能行动）和学校精神（隐私中的自觉和自我约束；因材施教；
国际班简介
绍兴蕺山外国语学校国际班优化中西教育结合，培养学生在学习生活各方面的自主创新意识和能力，使学生掌握专业知识，发展专业技能，获得高质量的教育证书。
绍兴外国语学校国际班结合东西方教育的优点，培养学生在生活和学习的各个方面进行自主创新的意识和能力，使学生具备专业知识和技能，从项目合作组织的角度看，为获得更多values.
的教育证书，绍兴吉山外国语学院与上海交通大学、上海财经大学建立了国际预科合作关系，上海金融学院等国内知名高校，并已被批准成为这些高校在绍兴唯一的生源基地。同时，学校还与浙江越秀外国语学院建立了小语种学习合作关系，在初中、高中开设日语、韩语、西班牙语选修课。
从合伙的角度来看，Shaoxing foreign language school is the only international course recruitment base of famous domestic colleges and universities such as Shanghai Jiaotong University, Shanghai University of Finance and economics, Shanghai Institute of Finance and so on. It has established direct cooperation with t (1258), and also established cooperation with Zhejiang Yuexiu foreign language university to offer foreign language learning courses such as Japanese, Korean and Spanish. Under the curriculum system, these minority languages Speech class as an elective course starts from Grade 7 to we (1261) (
) (
); & quo; (1270) (1244) (1240) (1264) 5 & quo;
) education measures (
) (
) ○ 1, 2, 6学生可以避开高考，一次性完成6年的高中学业，然后根据自己的实际情况，或瞄准高考，或出国留学。这样可以有效避免初中、高中部分科目和教学内容重复，造成学习时间的浪费和沉重的学习负担。同时，还可以让学生利用高考节省的大部分时间，以及雅思、托福等科目。(
) one school system - six year accessibility program (1268) the program transforms the separation of secondary and high school education into a system that allows students to avoid entrance examination of high school (1249), a system that can complete secondary education within six years, and then according to their actual needs, regardless of whether they participate in the national college entrance examination or seek overseas education (1269), can effectively reduce the traditional high school The overlapping of teaching contents can reduce the pressure of students due to heavy learning burden. A lot of time can be reserved for preparing for college entrance examination or IELTS exam, or preparing for (1260) (
) (
)初中和高中各有两个培养方向供学生和家长选择，即除了六年制的实验班外，初中还可以选择参加中考，然后报考其他兄弟学校的高中部；高中生可选择国内高考班和国际教育班（留学直通车）。
两个方向——根据学生和家长的学习意愿和家庭经济情况，有两个培训方向可供选择，即实验性的class.可以在申请其他高中之前选择参加当地高中入学考试；高中生也可以选择国内高考班或国际班；与国外著名大学合作办学；与浙江越秀外国语学院合作开设韩语、日语、西班牙语等小语种选修课，在此基础上开设小语种课程。
国际化是学校的主轴，办学特色多样：与国内外知名高校合作，开设韩语等语言选修课，日语和西班牙语在浙江越秀外国语大学ity.
的全力支持下○三项自我教育；行为自律、生活自理、学习自主。为了更好地体现“邵外”人才培养目标的特点，将原来在公办学校盛行的“德、智、体三好”学生标准调整为“行为自律、生活自理、学习自主”的内容，制定了一套相应的规范要求和评价标准，编制了《三自》；校本教材，以及学生日常生活中的具体细节。
三自教育——自律行为、自立校园生活、自主学习ing.为了体现“三自”教育的特点，我们改变了公办学校普遍采用的培养德智体好学生的原有标准，将体育（艺术和工艺）方面纳入三自教育ion.我们制定了一套适当的监管要求和评估标准，编制了“三自”校本学习材料，更重要的是，稳步将其纳入学生日常管理ent.
○四个团队；行政、教学、学生管理、科研。管理团队强调精细化和扁平化（高效、快速和敏捷）。师资队伍力争做到精英化，“邵外”骨干教师由全市绍兴市教育局选派。其中，有许多市级学科带头人、高级教师、城市模范教师等；“邵外”外籍教师主要来自欧美国家。他们独创的英语课堂和西方文化活动为学生提供了独创的英语学习环境。学生管理团队拥有一支具有优秀军事素养的青年教官队伍。他们训练有素，日夜与学生相处，成为学生管理的一道亮丽风景线。研究团队有一个教育研究支持单位，即邵外教育研究所。学院设有专职研究人员和兼职研究人员，为学校的发展提供科研支持和评价依据。
四个团队——行政、教学、学生管理和科学研究rch.行政团队强调精细化和扁平化（高效、快速和敏捷）。教学团队力求成为专业精英，因为“SFLS”的核心教师来自绍兴市教育局选派的本市公办学校，In addition, the "SFLS" foreign teachers are mainly English native speakers (1262) from European and American countries. Their authentic Western-style English courses provide students with the original environment to learn English (1271 people). The "SFLS" management team has strong, well-trained and accompanies students from morning to night The student's instructor is the leader of the SFLS research team (1246 people), whose goal is education and scientific research; (1266 people) the Institute has full-time and part-time researchers, who provide research support and evaluation criteria for the development of Sch (1249) (
) (
)激发学生的学习潜能；通过大规模的作业训练激发学生的写作潜能；(
) five potentials (
) integrating the school curriculum required by the six-year barrier free education from Grade 7 to grade 12 will well stimulate students' learning ability; Thesis Writing (based on independent or group reading and Research) will firmly stimulate and cultivate students' writing potential; the establishment of the English cultural community will stimulate students' enthusiasm for language practice; the daily management of The construction of three self-education aims to cultivate students' organizational and leadership abilities
学校简介
绍兴蕺山外国语学校（以下简称“绍兴围”）是绍兴市教育局直属、社会力量创办的公益性民办学校。它已注册为一家私人机构。开展初中、高中教育，致力于建设国内外名校生源基地，输送优秀学生。
坚持“语文学习、国际视野、精英素质”办学理念，致力于培养扎实的基础、鲜明的个性、创新精神和学习能力。
学校位于绍兴市马镇路147号，占地1242.5亩，校舍面积16039平方米。学校成立于2014年10月，第一批新生于2015年8月入学。学校有15个班，初中7个班，高中8个班。
学校管理班子经验丰富、责任心强，结构精力充沛、合理，教育教学经验丰富。
学校与洛杉矶国际学习中心、私人蓝带圣保罗路德学校（圣保罗路德学校）建立“姊妹学校”关系，与上海交通大学合作建立“留学生生源基地”，被国家体育总局棋牌运动管理中心确定为“中国象棋高水平后备人才基地”。
办学特色
★办学体制特色：一校制、两个方向
和一校制——“六年一贯制”：即对小学一年级至初中一年级的学生不再按初中、高中分段授课，但将实行6年连续制教学，初中升高中时不参加中考。六年课程结束后，他们将直接参加全国高考或出国留学。
两个方向-两列直达列车：初中到高中的直达列车；高中到大学的直达列车。
★管理特色
学校将军校管理要素融入学生管理，设置辅导员，在辅导员的指导下对学生实行“三自”管理，要求学生做到“行为自律、生活自理、自学”。学校制定了一套“三自”标准要求和评价标准，并在实践中加以应用。学生从坐、立、宿舍管家做起，经过严格的军训和准军事化管理，逐步养成良好的生活习惯、自律的道德行为、主动自觉的学习能力，逐步形成独立人格和军人气质。
★课程特色
●六年一贯制将梳理整合原有的初中、高中分段教学课程，构建适合六年一贯制的课程体系；
强化英语课程，增设国际英语课程，逐步实现整体英语教学；拓展小语种课程，增设日语、韩语、西班牙语、德语等小语种课程，为学生提供多种选择；开设英语实践课程，建立英语文化社区，培养学生的英语听说能力；
编写“三自”管理教材，纳入课程体系；
招生类别说明
★六年一贯制
学校于2015年秋季开始推行“六年一贯制”，即，小学不分初中和高中，而是进入中学，采用六年连续学习制完成中学课程。学生将分为国内高考方向和海外留学方向。
选择高考方向的学生可以直接参加学业考试和高考，不参加高考；选择留学方向的学生可以通过“5+1”或“4+2”的方式直接进入外国高中，取得外国学校颁发的高中毕业证书，进入外国理想大学。
★初中升学考试班
初中升学考试班根据浙江省中学生课程标准和学业水平考试要求设置课程。像所有的公立中学一样，它有许多初中生的必修课。在保证基础课有课时的前提下，开设校本英语课程、国学课程和“三自”管理课程，提高学生的军事素养和“三自”管理能力。
高中招生考试班将高标准、严要求地开展高中招生考试规定的多项教学任务，使学生顺利进入高中。
★国际班（留学方向）
国际班是上海交通大学继续教育学院与学校联合实施的“2+1”国际人才培养工程。学生前两年在邵外学习，第二年在交通大学学习。
高中二年级一、学生应通过高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科的学业水平测试；通过学习语言衔接课程，达到雅思4.5的语言水平高中二学期托福70分。高中三年级，学生在上海交通大学学习国际课程，并进行SAT、GMAT等海外考试培训，获得全球认可的学分认证，依托交通大学平台，确保留学生成功率和名牌大学申请成功率，使学生顺利进入美国或世界名牌大学。
★宏志班（全国高考方向）
宏志班按照浙江省普通高中课程设置要求设置课程。高中三年期间，要求学生参加浙江省语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等10门学科的省级学业水平考试。高中一年级实施行政课教学，高三二、实施科学、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门课程教学。宏志班通过课程设置、教学实践和教学评价三种途径，提高了学生发展的核心素质，坚持“语文学、国际视野、精英素质”的办学理念，培养出扎实的基础、鲜明的个性、创新的精神。学习能力。
申请条件
凡具有正式学籍并通过我校招生考试和考核的小学、初中应届或往届学生，均可申请我校初中或高中部。
申请通知
①电话或现场申请填写申请信息，等待学校审核。
②考试合格后，电话通知参加我校自主招生考试并符合我校招生资格的人员录取。
③经中华人民共和国体育总局棋牌运动管理中心认可或推荐的棋类专业考生，可适当放宽录取分数线。
④报考我校的考生须提供上一年度的成绩单、相关荣誉证书、户口本等材料。
⑤凡收到我校录取通知书的考生，均应向我校财务处缴纳学费，并随学费支付单领取录取通知书。届时，他们应持入学通知书到学校报到。
优惠政策
①当年达到当地名校录取分数线的考生，可享受一半学费；
②申请我校“六年一贯制”的特殊优秀学生，可提供详细的书面材料和证书，申请新的优秀奖学金，经学校调查核实后发放。
联系方式
邵外招生办：0575-85020665/85020666/13205751911绍兴市直管（岳城区）丁老师
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17706755280谢老师
17706755286何老师
13676868798涂老师
柯桥区：139579325金老师
13735269929邹老师
15968576010朱老师
上虞区：13335851006谢老师
15957576969陈老师
新昌：13506753116赵老师
嵊州：17706755272丁老师
杭州：13675788805陈老师
温州：17706755289余老师
义乌：13205751911丁老师
永康：13157525005许老师
余姚：13588502766潘老师
嘉兴：15757371362季老师
18258038102余老师
北京大学
清华大学