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在教育均衡发展和城乡一体化的背景下，在城乡结对互助、高考招生改革等扎实措施中中学各方面都取得了丰硕成果。一方面得益于教育教学改革政策的指导，另一方面得益于全体师生的不懈努力，得益于各级领导的关心和各界人士的支持，得益于历届领导和教师的辛勤工作，学校已发展成为一所规模大、质量高、竞争力强的初中，先后荣获浙江省示范初中、绍兴市示范初中、绍兴市卫生单位、涪江新区文明单位等荣誉称号。
这所学校建于上世纪60年代末。纵观学校的发展轨迹，可以说是历经沧桑。学校顺应时代的变化和社会、经济、教育、管理体制的发展。几经更名合并，先后更名为东丽中学、斗江中学（1995年7月合并）、安城中学（又称合作中学，2000年7月在绍兴县马山镇原中学的基础上合并为学校，并于1995年9月迁至现有校址。2000年7月，随着保江开发建设和行政区划调整，学校划归市教育局管辖。学校全称正式命名为绍兴市马山镇中学，2009年8月起归岳城市文教局管辖。
学校有42个班级，132名教师，2200多名学生。校园占地面积35229平方米，建筑面积14382平方米，绿化面积近5000平方米。它有一个校园闭路电视系统和一个智能广播系统。有多媒体教室、科学实验室、数据阅览室、音乐教室、美术教室、劳动技术教室、舞蹈教室，书法教室等特色教学功能室环境优美，教学设施齐全，有效保障了教育教学活动的正常开展。根据规划，2009年新开工建设项目投资1.054亿元，建筑面积7.3万M2、，建筑面积4.2万M2、，2011年投入使用。新校区的建设和使用将极大地丰富教学资源，为学校的新一轮发展奠定坚实的基础。
多年来，学校积极推进素质教育，重视学生个性培养和多元评价，促进学生积极发展。学校按照“每天有一点进步”的管理理念，努力创造“健康、文明、和谐、勤劳、朴素”的办学环境，在教职工的共同努力下，教育质量稳步提高。2009年，中考网上生源已达193人，中考网上生源已占全市712名毕业生的（1239人）11%，位居全市中学前列。德育工作硕果累累，教学科研进步显著，体育艺术工作全面丰硕，师资队伍进一步优化，学生综合素质得到加强，各项工作齐头并进，教育亮点频现，教育品牌铸就，办学水平不断提高，陈美青（2004年毕业，2007年省高考第12名，北京大学）吴俊伟（2005年毕业，全国数学竞赛一等奖，清华大学录取），金婷婷（2009届毕业生，2008年在浙江省500米和1000米青少年赛艇比赛中获得两枚金牌）等优秀研究生，其教育质量和管理成绩受到教育主管部门和全体研究生的高度评价社会各阶层。
学校以“关注全局、关注过程、关注细节”为办学理念，以“和谐校园、精彩课堂、处处充满活力”和“关注细节、尊重差异、尊重发展”为办学目标，并以“精细德育”为切入点，以开展一系列文明评价活动的研究与实践为突破口，注重“精细德育”、“有效教学”、“差异教学”的研究与实践，高度重视安全作风工作，不断推进校园文化建设，努力做好教师专业发展。
我们以“细部德育”为特色，致力于实施“以人为本、个性化教育”、平等尊重、人文关怀；回归生活，热爱校园作为德育细节的载体，提高学生的文明素质，创造良好的教育环境，促进校园文化建设。从改变德育的具体方法入手，思考和改革德育的具体细节，努力找到解决学生道德认知和道德实践脱节问题的方法，收到了良好的教育效果。稳步推进校园文化建设，增强了文化感染力和影响力，营造了大声读书、大声唱歌、大声大笑的教育氛围。通过文明办公、文明宿舍、文明课堂、文明模范学生等一系列评比活动，使校园环境更加整洁，人文氛围更加浓厚，人际关系更加融洽，文明之花遍地开花。
在教师专业发展和教学管理方面，学校努力完善教师多元化的评价机制和激励机制。学校在对教育教学带头人、教育教学领域新人进行评比的基础上，开展“博学奖”、“智慧奖”、“亲和力奖”等单项评比活动，鼓励教师脱颖而出、茁壮成长；用&ldquo；引领教师专业成长；理念第一，行为跟进，实践反思为阶梯，认真学习《普通课程》，使课堂教学更加有效，充满机会。要扎实开展差异教学研究，认识和尊重学生的客观差异，倡导学生的异步发展，努力在教学中为每个学生设计富有挑战性和吸引力的个性化学习任务，培养学生的多样化能力和素质。
在新的教育形势下，马来西亚人民将以成绩和荣誉为新起点，不断学习、学习、超越，以对学生终身发展负责的精神，办好每一堂课、每一件事；学校要继承优秀文化，抓住发展机遇，扎实推进改革，进一步整合资源，加强管理，勇于探索，大胆实践，全面提高学校内涵发展水平，走规范化、特色化、创新化道路，努力办好人民满意的教育事业。
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北京大学
清华大学