欢迎申请扬州文津中学。扬州文津中学风景优美，师资力量雄厚，地理位置优越，为广大学生提供了一个学习的好地方。请记住注册电话：0514-82073638，注册地址：江都路15号，详情请咨询官方网站：。
扬州文津中学怎么样？
扬州文津中学收多少钱？
我有消息！让我们分享一个！
此信息源网络仅供参考。如需了解更多信息，请致电我们。有关扬州文津中学的更多信息，请参见以下内容：
扬州文津中学简介：
扬州文津中学，建于1959年，坐落在美丽的古河上。校园占地约50亩，教职工110余人，学生1400余人。近年来，随着扬州市基础教育布局的完善和初中均衡发展，文进中学已发展成为扬州市东部具有良好社会声誉的初中。学校多年来一直保持扬州市“文明单位”称号，先后被中国红十字会评为“德育先进学校”、“绿色学校”、“园林单位”、“红十字先进单位”。文津中学被江苏省教育厅命名为“电教实验学校”，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆等建筑。2003年初，市教育局将文津中学列为巩固城区基础教育均衡发展的重点学校，并明确指出，要尽快把文津中学发展成为东部地区现代化的省级“示范初中”；。市教育局还以文津中学为依托，启动了城市基础教育信息化工程，建成并开通了校园多媒体网络教学系统，实现了“班对班”模式，使文津中学在教育现代化道路上率先实现跨越式发展。
学校以发展为主题，切实加强师资队伍建设，确立了“以发展为目标，以发展为教师”的指导思想。学校充分发挥现有22名高级教师和46名一级教师的优势，发扬40多年形成的“团结、务实、自强”的学校传统和校风，发扬“严谨学习、孜孜不倦教学”的教学作风和“勤奋学习”的学习作风，“求实创新”，为学生的发展而发展；作为每一位教师的职业目标和职业追求，引导教师走规范化与个性化相结合的发展道路，以培养质量、能力和影响力为增长点。
学校德育工作立足学生实际，以爱国主义教育为主线，制定了层次分明、内容完整、针对性强的德育总体方案。坚持以养成教育为出发点，在规范管理的基础上，深入持久地开展“创建文明班集体”、“文明学生”、“文明校园”活动。每学期组织学生开展综合素质评价活动，引导学生在自我认知、自我歧视、自我评价中塑造自我。通过建立健全学校、家庭、社区相结合的德育机制，加强对班主任队伍的教育、培训和管理，充分发挥家长学校、家庭教育委员会、家长会和家庭学校联系簿的作用，并试图探索实施主体性道德教育的途径和方法。2001年6月，学校被江苏省妇联等单位联合授予“模范家长学校”称号。
学校从学生特点出发，着力构建以校本教研为核心、以大面积提高教育教学质量为突破口的课堂教学改革模式。针对学生的学习情况，学校积极调整教学观念。在规范“六重教学”的同时，学校以小班化教学为载体，通过实施“学习指导”教学模式，将教师教学与学生学习有机地结合在一起；通过尝试“分层教学”，从难度、进度、梯度等方面，使不同层次的学生得到适度的收获和发展，努力实现教师教学向学生学习的转变，实现学生学习方式的根本转变。突出“提高质量，弥补差距”的针对性和有效性；。“弥补差异”的工作重点是“从上一个开始”；。努力实现“每日和每周总结”；。不断促进学生之间、班级之间的全面优化和发展。2002年，我校三年级两名学生在全国中学生英语水平竞赛中获得一等奖。2003年，一名初中生获得全国初中应用物理知识竞赛一等奖。
学校教学科研工作以新建多媒体网络教学平台为载体，以优化教学过程、提高网络信息环境下大面积教学质量为目标，利用扬州大学、扬州教育学院专家教授的技术指导优势，努力探索“学习指导稿”；教学模式的整合效应，多媒体和网络教学手段将找到一条适合文津中学实际情况，能够解决教育教学中的实际问题和问题，满足社会和家长对优质教育资源需求的途径。
40年来，文津中学辉煌灿烂。在全面实施教育现代化的新世纪，文津中学的发展充满了挑战和机遇，充满了生机和活力。我祝愿为文津中学的成长和发展而努力奋斗的全体人民，文津中学学习和成长的全体人民，能够齐心协力，爱护这棵根深叶茂的大树，让它绽放出更加繁茂的花朵，多结硕果，向社会和人民报告。
扬州文津中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学