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长江之滨，常熟市赵市中学带着银杏的芬芳，加强学校管理，深化素质教育，提高教育质量和效益，形成了“求实、务实、务实、务实”的校风，团结向上”。是常熟市教学管理和校园管理先进学校，苏州市德育管理先进学校。2002年被江苏省教育厅命名为“实施教育现代化工程示范初中”，成为苏州市德育管理先进学校、苏州市依法治校先进学校、苏州市教育信息化建设先进学校，苏州市绿色学校、苏州市收费标准学校、苏州市艺术优秀学校。2006年被市教育局评为综合督导优秀。一、争取空中舞蹈色彩训练教育计划；以教师为本。随着Zhaoshi中学的快速发展，我们要努力建设一支道德高尚、结构合理、学科支撑、业务过硬的师资队伍，为学校办学水平的持续发展打下基础。1、骨干教师队伍建设。学校现有市级学科带头人1名，市级学科带头人6名，市级教学专家7名。同时，按照上级有关精神，加强对现有骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在各自岗位上的辐射作用，以优质班次展示等方式指导课堂教学改革，不断提高课堂教学质量和效率，认真做好骨干教师的全面考核。2、青年教师培训。常熟市赵市中学公司《关于进一步规范教学管理的若干意见》，特别加强了对三年以下新教师和三至五年以下青年教师的管理，明确了相应的责任和义务。同时，要加强新老结对制度，充分发挥老教师的辅导工作，帮助新教师尽快成长。我们的青年教师在各级各类比赛中取得了良好的成绩。近年来，苏州市共有7人获得一、二等奖，常熟市也有不少人获奖。3、积极鼓励教师参加学术培训和各类专业培训。目前，中青年教师100%达标；教师积极参加远程非学历培训，参加并通过信息技术培训和考核。同时，通过建立校本培训机制、组织开展教师教学基本技能竞赛等形式，努力提高教师教育业务水平。（2） 新苗学校把师德建设作为教师队伍建设的重要组成部分，开展以“奉献、爱岗、当教师”为核心的“内训素质、外形象”活动。每一位教师都要牢固树立“教、管、服”的活动，始终关心、理解、尊重学生。在日常管理方面，学校高度重视学生管理，加强落实《中学生日常行为规范》、《中小学生行为规范》和《学生一日生活规范》，通过集中教育与文明岗位、文明宿舍、优秀班集体、学生综合素质评价等定期督导、评价活动相结合，形成学生良好的生活、健康和学习习惯，促进学习，提高了学生的文明程度和自律水平。作为全市第一所农村寄宿制试点初中，学校高度重视宿舍管理，定期组织学生学习《昭师中学寄宿制学生管理规定》等相关规章制度，明确了夜校学习纪律要求，文明施工、作息制度、安全防范等方面。宿舍管理领导小组经常召开寄宿生会议，各级宿舍和楼层主任实行宿舍卫生纪律报告制度。一学期来，培养了学生的生活自理能力，初步形成了良好的行为习惯，有效保障了学校教育教学工作的正常开展，对我校第三次毕业考试取得良好成绩起到了重要作用。（3） 加强教学管理，提高教育质量。学校以贯彻落实《常熟市赵市中学公司关于进一步规范教学管理的意见》为出发点，强化教学常规，规范“五重”管理，加强教研活动和集体备课管理。特别是制定了明确的质量目标，充分突出质量意识和目标意识。努力终于取得了丰硕的成果：七中三年级毕业班在中考中取得优异成绩：全校平均总分536.69分，总分合格率92.02分，总合格率80.65%，排名全市第五二、四、所农村中学。36名以上学生得了600分，其中22名在省市招生，录取率达到100%。（四） 东方风尚来到苏州，是为了深化素质教育，丰富校园生活，自《促进学生全面发展的三项规定》颁布以来，昭师中学第二次课堂活动取得了很大成绩：劳动技术教学形成了具有一定知名度的教学亮点，两位劳动技术教师荣获苏州市劳动技术评价班一等奖、基本技能竞赛一等奖，演讲比赛一等奖等荣誉。同时，发表了多篇论文和教学计划，并获得苏州市级以上奖励。学生作品在市级比赛中多次获奖。学校正在努力开发自己的校本教材，把劳动技术教学培育成特色品牌。学校文学社每年在市级以上报刊上发表学生作品20余部。曾获全国文学协会竞赛二等奖、全国文学竞赛一等奖、全国教育主题网站比较三等奖。学校歌舞队坚持每周一次的活动，并可参加镇上组织的各种活动，为学校争光。英语和数学兴趣小组组织学生参加比赛，许多学生获得了国家和省级奖项。成绩只代表过去，赵忠更加辉煌的明天有赖于全体师生的努力创造。昭师中学正努力把学校建设成为社会主义精神文明建设的窗口、学生健康成长的摇篮、教师施展才华的舞台、学校新的职业发展规划、一流的“学生发展”教育，家长的满意与同行的赞誉“焕然一新。
常熟市赵市中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学