欢迎您申请常熟市外国语附小。常熟市外国语附小风景优美，师资力量雄厚，地理位置优越，为广大学生提供了一个学习的好地方。请记住，注册号是0512-52862160，注册地址是江苏省常熟市玉山北路193-1号。更多信息，请访问官方网站。
常熟市外国语附小怎么样？
英语是通向世界的桥梁。常熟外国语学校附属小学为学生的英语学习提供了多种平台：从幼儿园开始就开设了英语班，每班都配备了一名英语教师；学校聘请了外籍教师培训学生的英语口语；校园英语活动不断开拓创新，学生的英语水平和能力得到显著提高。校园里到处都是和外教谈笑的孩子。每次国际友人来访，都会听到同学们的热烈问候。五、六年级学生能熟练地用英语与他们交谈。近年来，“长外附小”在开展校本教研的同时，密切关注师资队伍建设，加强教师专业学习，开展“请进来送出去”的各类培训。自2004年以来，该大学一直与加州富勒顿州立大学合作。每年夏天，大学的老师都被邀请给大学送礼物。此外，该校还派出多名教师到加拿大多伦多大学学习教学经验。通过与外教的频繁接触，英语教师在英语环境中生活和学习，有效地提高了英语教学水平。同时，学校注重教材的选配，采用江苏牛津版和全国外语小学版两种英语教材；学校注重校本特色教材的开发，通过介绍英美文学史、英美国家介绍、英美节日介绍、英美风俗礼仪介绍等，拓展英语知识，渗透英语文化。，帮助学生深入了解西方文化，增加词汇量，拓宽知识面；学校注重整合生活资源，鼓励学生学习和积累地道的英语口语，观看英语动画片、英语故事和原创英语电影（经典故事），并充分利用外教资源，增加大学生英语的投入和产出；学校注重学科资源的整合，使英语学习向其他领域学科延伸。常熟外国语学校附属小学每年举办一次为期一个月的英语节。英语节活动非常丰富，包括讲故事比赛、贺卡制作比赛、抄报比赛、英语知识比赛、英语歌曲演唱比赛、英语作文比赛、英语黑板报展等，每年7月都是学校一年一度的英语夏令营。夏令营期间，孩子们可以和外国人一起吃饭和生活。他们一起为西餐聚会和萤火虫聚会举行生日宴会。孩子们不仅可以提高自己的英语口语能力，还可以自己参与其中，感受到英语的无穷魅力。在周末、国定假日、寒暑假，学校给学生适当的英语学习任务，鼓励学生带英语出校园，并要求学生和家长配合完成。学校还收集和汇编校园通用英语，激励师生共同学习和使用，利用校报、学校广播等方式，发布和广播学生收集和提供的英语知识和优秀作品；每周三是全校英语日，学生在校园内用英语进行交流；每个班级都有一个英语角，学校有一个英语窗口，向优秀学生展示按时上班，介绍一些课外英语知识。这种做法增加了学生的英语输入和输出，提高了学生学习和使用英语的积极性。
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常熟市外国语附小介绍：
江苏省常熟市外国语学校附属小学成立于2002年8月。是苏州市教育局批准、常熟市外国语学校建设的第一所面向小学生的外国语学校。2006年8月，一所寄宿幼儿园成立。学校靠近山和水。绿树成荫，鸟语花香，曲径亭台楼阁，是学习和生活的好地方。学校教学设施一流，充满现代教育氛围：舞蹈室、音乐室、钢琴室、液晶电脑室、图书馆、科学发现室、室内运动室等特色教室，均配有新空调、彩电、液晶投影仪；幼儿园活动室配有消毒柜、钢琴等设备，儿童桌面玩具，室外大型玩具新颖高档，有柔软的活动场所、种植角和绿色葡萄架走廊。常熟外国语学校附属小学（幼儿园）本着为当地经济建设配套服务的宗旨，坚持办学特色，实行多样化、开放式教学，努力让每一个附属小学的学生&ldquo；健康快乐地在学校学习和生活；。它赢得了社会和家长的赞誉。外语强化、寄宿制和小班化教学是学校的三大特色。
一、外语强化是学校的优势。一是课程设置科学合理，领先其他学校，为学生的英语学习搭建了更高的平台；
二是外教配备，全部为英语专业全日制教师，具有纯正的英语口语能力，且有不少教师达到专业八年级水平。还有两位外籍教师。一流的教师必将引领学生素质的提高。例如，今年的全国小学英语课堂教学改革与学习策略研讨会于12月1日至3日在上海举行。我们学校的张英老师的“生日”课获得了优秀课程奖，并以良好的口碑回来了。第三，外语学习的环境和氛围，学校从幼儿园开始开放英语口语。幼儿园每班配备2名教师，其中1名为英语专业教师，为幼儿学习标准英语口语提供了优质的教学保障。为营造外语氛围，学校所有的词汇都是中英文对照；定期开展丰富多彩的英语活动，开放学生英语广播，为提高学生英语能力提供平台，培养学生学习和应用英语的能力，使学生在教学的乐趣中巩固基础，增加知识，锻炼能力，提高自身素质。
二、针对寄宿生的年龄特点，学校采取了一系列措施，如：成立宿舍管理小组，提出“联合管理、分级管理、形成规范”的管理理念，分级护理学生。生活照料老师和孩子们一起吃住，全面照顾孩子们，保证孩子们身心全面健康发展。学校对不同年龄、不同年级的学生进行了分层护理，取得了较好的效果。从住宿环境和心理环境两个方面营造温馨的寄宿教育氛围，让学生在宿舍里有宾至如归的感觉；开展晚间活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活；为了使学生在寄宿条件下接受更加全面的教育，使学生成为具有时代特征的新时代青年。
目前，该小学寄宿生已超过80%，幼儿园在校生已达到43%。学校实行24小时全天候管理。师生同住同吃，为家长事业的成功负起责任。三、小班化教学的实践证明，小班化教学的优势是明显的。目前，小学部每班30多人，幼儿园每班25人。不到一半的学生，多一倍的爱心，学校会让每个孩子的精彩在这里绽放。常熟外国语学校附属小学（幼儿园）越来越显示出其独特的优势。学校正迈出坚实的一步，探索特色教育之路。电话：0512-52862161 0512-81565858
常熟市外国语附小的注册情况如何？
学校成立8年来，先后成为“全国外语实验学校”、“全国外语学校工作研究会小学分会理事单位”、“美国加州富尔顿州立大学项目合作学院”，“江苏特色教育示范实验基地”、“国家学科”科学阅读“实验基地”、“国家学科”寄宿制、外语特色“小学（幼儿园）办学探索”项目主办单位、“国家外语小学编委会成员单位”学校系列教材与教材实验基地、江苏省教育学院系统先进单位、江苏省示范民办学校、全国优秀民办中小学。
常熟市是苏南经济发达地区，但这个人口180万的大城市却没有寄宿制小学。昌外附小顺应市场需求，自创办以来一直实行寄宿制办学。
学校以“教育+维护”为办学模式，针对寄宿生的年龄特点，采取了建立宿舍管理队伍、提出“联合管理、分级管理、规范组建”的管理理念、护理等一系列措施不同层次的学生。生活照料老师和孩子们一起吃住，全面照顾孩子们，保证孩子们身心全面健康发展。学校对不同年龄、不同年级的学生进行了分层护理，取得了较好的效果。从住宿环境和心理环境两方面，营造温馨的寄宿教育氛围，让学生在宿舍里有宾至如归的感觉；开展晚间活动和社会实践活动，丰富学生课余生活。此外，学校还开设了生活指导课程，帮助学生学会生活和交流，让他们学会学习和照顾自己。寄宿制注重学生的食宿和学习，有利于学生的成长。在教师的指导下，学生在处理学习、生活、游戏关系的同时，学会了整体安排时间，提高了学习效率；通过脑力、动手等实践活动，培养了自己的创造能力，促进了智力的发展。学校为学生自主选择提供了很大的空间。比如与市青少年文化宫联合办一个班，让他们利用业余时间参加各种兴趣小组活动，培养兴趣爱好，发展特长。在夜校，他们还可以选择参加电脑、国际象棋、阅览室、轮滑、足球等活动。
在选择和参与这些丰富多彩的活动过程中，锻炼学生自主选择和自主学习的能力。在学习方面，寄宿制的优势更为明显：除了教师的辅导工作外，学生利用学生之间的互助形式复习功课，形式也多种多样，有的背诵课文，有的相互听写单词，有的互写问题。这样的学习氛围也吸引了不少白天的学生参加夜间自学。如今的学生大多是独生子女，他们渴望与同龄人交流，家庭环境往往不能满足他们的需求。常外附小提供的寄宿生活，可以让学生在不同方面、不同范围与同龄人交流。在交流的过程中，他们磨砺自己，改变了“小皇帝”、“小公主”的形象，逐渐学会如何被同学们爱和尊重，如何让自己交到更多的朋友，也逐渐学会正确认识和评价自己，学会欣赏别人，理解友谊的价值。在这种管理模式下，学生的品德和智力得到了极大的发展，他们将成为一个“自理、自律、心理健康、成绩优异”的新时代青年。良好的生活学习习惯和同辈人的合作能力，必将使独生子女终身受益。
目前，寄宿生占70%以上。学校实行24小时全天候管理。师生同住同吃，为家长事业的成功负起责任。
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