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吉林体育学院简介：
吉林体育学院成立于1958年。学院是集“教育、竞争、科研、创业”为一体的新型体育学院。经过几代人的寻觅，它已日益繁荣昌盛，拥有100多名世界民族教育冠军。近年来，在学院党委的领导下，学院师生在改革发展中取得了长足进步。他们在办学理念、基础设施建设、办学规模、制度创新、教学改革等方面开创了新局面。他们开创了具有国际影响和国内特色的办学新路子，为吉林省乃至全国的体育事业作出了突出贡献，提炼办学理念，改善办学条件，是大学的灵魂，是大学办学质量的保证大学坚持自己的独立性，不受眼前利益的驱使。吉林体育学院成立以来，经过几代人的努力，办学理念鲜明，突出为竞技体育服务的特点，为国家培养了一大批国内外有影响力的体育人才。长期以来，学院将“德才兼备，育人争冠”；作为学院教育、教学、后勤工作的指导，办学理念多渠道筹集资金，加大教学投入。教学条件明显改善：学院可供发展的建筑面积由1994年的1749平方米增加到今天的87560平方米，在自筹资金购置新校区的基础上，完成了综合训练中心等五大项目；冰上、射击，射箭等14个教学训练基地、一流田径、网球等训练场地。同时，建立了以运动解剖学实验室、运动保健实验室、运动测量实验室、运动生物化学实验室、运动医学实验室、标本展示室为主体，国内同类高校的高水平运动人体科学实验中心，形成开放式教学实验平台，为培养学生创新实践能力提供良好条件。2006年，成功建成中华人民共和国体育总局人文社会科学重点研究基地。目前，学院各类在校生由1994年的400人增加到现在的近6000人，成为吉林省“精神文明建设先进单位”和长春市“精神文明建设示范单位”。经过短短十年的建设，吉林体育学院在同类高校排名中的教学实力从过去的最后一位跃升到国内中上游水平，成为国内外有影响力的体育院校。上世纪末，吉林体育学院率先构建了我国人文与科学相结合的体育专业素质教育新课程体系。提出了从“项目教学”向“项目教育”转变，从“技能转移”向“文化传承”转变，在学科上实现基础理论与环境变化相结合的教学改革新思路，使学院教学改革实现了质的飞跃。其成绩首次在2004年全国大学生运动会上发表，《解放报》和《文汇报》全文转载，教育部通过对体育学院院长的培训，两次向全国推广。目前，吉林省体育学院拥有一支由国家有突出贡献的专家、全国武林白杰、省社会科学管理专家和省十佳教师组成的高水平师资队伍。成功获得体育专业四项硕士学位授予权，6个本科专业，1个国家级社会科学基地，2个国家级精品课程，21个省级精品课程，2个省级精品课程省级重点建设学科，4个国家（部）级教学成果奖，3个吉林省人民政府教学成果奖和吉林省教育厅教育技术成果奖2项。中共党委书记、国家主席宋继新开创了“体育冰山理论”和人性培养原则。鉴于目前国内体育界偏重于追求冰山表面的物化训练，忽视了水面下无形的人性修养，导致国内赛场上出现了黑哨、假球等“重物轻人”现象；随着异化问题的日益严重，他率先在全国范围内研究了“冰山两倍”的新体育概念，为“德、学、育、赢”办学理念的形成奠定了理论基础。其成绩已成为部分国家队和吉林省培养优秀运动员的重要指导思想，并已由省政府以文件形式下发。2003年，北京体育大学向中外学者介绍了改革成果。其相关著作《竞技教育》不仅在中国出版，还被北京体育大学、日本仙台大学、韩国玉石大学作为硕士研究生教材或参考书，保存在国际知名的洛桑奥林匹克历史博物馆。在体育工作理念和办学理念的指导下，学院建立了教学、竞赛、科研、企业相结合的新体系。该体系的研究与实践与国际竞技体育接轨。它不仅被国家体育总局的研究成果誉为“地方体育院校改革的成功范例”和“吉林模式”，而且被国家“体育队伍的制度化”，特别是新成立的女子散打队，女子拳击队和越野滑雪队均达到国际水平。形成特色教育体系，培养优秀体育人才。吉林体育学院公司坚持以科学发展观为指导，发扬“创新、坚持、善治、共赢”的体育院系精神，遵循“厚德载物、博学夺冠”的原则，以学风建设为重点，以潜质课程为载体，办学理念是构建全员教育、全过程教育的学生思想政治教育体系，为培养具有人文精神、科学精神和国际视野的优秀体育人才提供保障。为实现德育“实体化”，学院重点建设了教室、公寓、场馆、食堂四个德育基地，努力培养学生在德育实践中的公共精神和行为，受到校内外的好评。公寓文化建设是体育学院学生工作的重点项目。学院鼓励学生自行设计、布置宿舍文化，定期开展“学习型宿舍”、“特色宿舍”、“阳光工程”、“文明宿舍杯辩论赛”等一系列评比活动；建立学生公寓管理激励制度，定期表彰公寓中表现突出的先进个人和先进集体；建立学生党员责任区，充分发挥学生党员在宿舍中的模范作用。经过几年的努力，体育学院宿舍文化建设已初具规模。2006年被吉林大学公寓管理委员会评为“阳光公寓”。吉林日报、吉林教育电视台等多家媒体对学院宿舍文化进行了宣传报道，提高了学院的社会声誉。同时，学院高度重视校园文化活动。每年推出主题建设年，围绕主题开展形式多样、内容深刻的学生活动。比如，以“思想道德建设年”、“综合素质提高年”、“工程建设年”为主题的教育活动，强调把外部管理转变为内部意识，使思想政治教育内化。确保学院每周、每月都有活动，以学生社团和活动平台为依托，实现自我教育、自我管理、自我服务的目标。此外，学院还帮助学生积极要求政治进步。学院通过“三下乡”和各种社会公益活动，使学生在活动中锻炼身体，增长才干，进一步了解国情民情，增强责任感，展现良好的精神面貌，促进了学生的成长做一个“成年人，天才和成功”；。近年来，我校学生参加了数十场市级以上大型演出，连续多年担任CBA联赛东北虎队主场助威队；300多名学生参加了省、市级大型课外文体表演等活动；60多人获得市级以上表演奖。在吉林省大学生课外科技学术作品“挑战杯”比赛中，共有21名学生，10部作品获奖。其中，学院学生发明的新一代多功能篮板和排球多功能教练机分别获得第八届和第九届“挑战杯”三等奖。值得一提的是，我院是全国体育院校中唯一的获奖单位。这项活动的成果在我院学生中掀起了一股科技创新的浪潮，有力地激励了学生开展科技创新活动。学生也积极参与当地社会经济和体育的发展。在长春市各大健身俱乐部中，学生多为教练员，受到当地体育教育部门的高度认可。吉林省各大媒体多次报道。学院连续6年被评为国家社会实践先进单位，先后4次荣获“吉林省大学生课外科技学术作品竞赛优秀组织奖”；。经过50年的探索，吉林体育学院公司提炼了“德才兼备、教育制胜”的办学理念，形成了“教育、竞争、科研、创业”的办学新体系，构建了人文与科学相结合的体育专业素质教育新课程体系；建成国家社会科学基地和国家体育总局冬季耐力工程重点实验室，国家精品课程2门，省级重点学科2门，实现了教育教学的跨越和德育的实体化。省委、省政府领导也到学院参观，给予充分肯定。
吉林体育学院的注册情况如何？
吉林体育学院公司2014年招生计划
第一章第一条。详见省（区、市）招生办公室公布的招生计划。
第二章证书颁发
第二条学生完成培训计划要求的教学内容，考试合格，符合毕业条件的，由吉林体育学院公司颁发国家本科证书。
第三章学位授予
第三条符合学士学位授予条件的，授予吉林体育学院相关专业学士学位。
第四章收费标准
第四条学费收费标准
本科专业：
体育训练专业学费标准为每生每学年9000元；体育教育专业学费标准为每生每学年4200元；学费标准体育人文科学专业每学年4200元；公共服务管理（体育管理）专业每学年4200元；表演（健美操、体育舞蹈、瑜伽、模特）专业每学年9000元；社会体育指导与管理专业每学年4200元，4200元/学年；武术与民族传统体育（国防体育）专业4200元/学年；武术与民族传统体育学费标准9000元/年，休闲体育4200元/年，体育康复4200元/年；
第五章录取通知书
第五条专业外语培训要求
我校各专业公共外语课程教学为大学英语，所有专业的非英语考生进入大学后都必须转为大学英语课程。
第六条
对男女生比例的要求，应当根据生源适当考虑女生比例。
第七条批准的《身体健康状况要求》
按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于普通高等学校（教学部）招生考试工作的指导意见执行[2003]3号）。
第八条
1、体育、社会体育指导与管理、休闲体育、武术和民族传统体育（国防体育）专业招生规则：根据第一志愿填报，填报比例为120%。在申报范围内，按照体育成绩的先后顺序，从高分到低分择优录取，文化课成绩高的学生在体育成绩同时优先录取，同一专业的志愿可以调整。2、体育训练、武术、民族传统体育专业：在文化考试最低录取控制分数线的基础上，根据考生文化考试成绩（30%）和体育专项考试成绩（70%）进行综合评价，根据项目选择录取。3、表演专业：在考生专业考试成绩合格，文化课考试成绩达到生源地省招办指定的艺术类本科录取控制分数线的基础上，候选人应当根据专业成绩进行选拔。4、体育人文科学、体育康复与公共服务管理（体育管理）专业按文化课成绩排名，由高分到低分录取。
第九条联系方式
学校网址：http://www.Jlsu.edu.CN/
邮寄地址：吉林省长春市南关区自由路2476号130022。
电话：0431-85267955
联系人：王跃华
第十条本章程未尽事宜，按照国家招生政策执行。
吉林体育学院专业介绍
体育（本科）
普通高考招生，体育，本科，四年制）
培养目标：培养良好的科学素养，掌握体育的基本理论和技能，从事体育教育，组织课外体育活动，是指指导学校课余体育锻炼、科研和管理的专业人员。
主要课程：马列主义原理、人体解剖学、运动生理学、运动医学、教育学、外语、生物力学、运动史、运动测量与评价、康复与保健、运动概论、学校体育、运动技术、计算机，科研方法和论文写作等。
学位授予：教育学学士
社会体育指导与管理（本科）
（普通高考招生，体育，本科，四年制）
培养目标：培养国际体育视野和良好的社会体育素养，成为能够从事社会体育的具有人文精神和科学精神的应用型体育人才从事群众体育活动、组织管理、健身指导与咨询、体育产业经营与发展、教学科研等
主要课程：社会体育，体育解剖学、体育社会学、体育心理学、体育保健、体育产业管理、社会体育管理、田径教育、健康评价、中国体育养生、体育竞赛、篮球教育、排球教育、体操基础教育、健身武术教育、健美操教育、国外语言，计算机，大众健身娱乐运动的理论和方法。
学位授予：教育学士
武术与民族传统体育（本科）
（国防体育方向）（普通高考招生，文理，本科，四年制）
培养目标：培养，道德，中学以上学校、公安、武警、武警、武术学校、健身场所等单位智力、体能、审美综合发展，从事教学训练、武术防御、武术健身和武术研究的教育家、指导员、科研人员等体育人才。
主要课程：马列主义原理、文学欣赏、大学语文、创作原理、实用武术英语、体育解剖学、民族传统体育概论、中国武术史、武术理论基础、体育管理、传统体育健康、特殊理论和练习。
学位授予：教育学士
（提前单独入学，文理科，本科，四年制）
培养目标：培养掌握中国传统体育理论和现代体育科学知识，从事专业教学、训练和科研的专门人才。
主要课程：马列主义原理、文学欣赏、大学语文、创作原理、实用武术英语、体育解剖学、民族传统体育概论、中国武术史、武术理论基础、体育管理、传统体育健康、特殊理论和练习。
学位授予：教育学士
体育人文科学（本科）
（普通高考招生，科学与体育，本科，四年制）
培养目标：培养基础理论，运动人体科学知识和技能与康复医学、掌握人体运动基本规律的复合型专门人才，是可以从事康复理疗、医学监护和科学指导运动健身等康复保健领域的专业人才，竞技体育与全民健身。
主干课程：人体解剖学、运动解剖学与环境、人体生理学、运动生理学与环境学、运动医学与社会、体育保健学、运动生物化学、运动营养学、计算机基础与应用、外语等
授予学位：教育学学士
服务管理（本科）
（运动管理方向）（普通高考招生、文理、本科、四年制）
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，并能在体育及相关领域有所作为，培养工商管理、体育市场管理、体育机关管理及理论研究等专业的应用型人才。
主要课程：管理学基础、组织行为学、西方经济学、经济法、管理信息系统、会计学原理、管理心理学、应用统计学、体育管理、人力资源开发与管理、体育社会学、体育经纪人、市场营销、广告学，公共关系、商务礼仪、体育竞赛、会计电算化基础与应用、外语等
管理学学士
北京大学
清华大学