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长春工程学院

发布日期：2020-06-17 04:57:30 浏览次数：323

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长春工程学院是一所多学科、简单的本科大学，由三所具有50年历史的优质工程专业重点配套学校（原长春市建设的高级专科学校、长春市工业高级专科学校、长春市水利电力高级专科学校）组成，主要由工程专业组成，随着工程、管理、文学、科学等学科的协调与发展。它隶属于吉林省人民政府。1、历史办学的历史可以追溯到新中国成立初期。早在1951年9月至1953年7月，为在短时间内迅速恢复和建立国家基本工业体系，长春市土木工程建设初级职业学校，长春勘测地质技术学校和长春水电工程学校是经西南交通局和中央交通局燃料工业司规划批准成立的。上世纪80年代中期以前，这三所学校多次改名，隶属关系和办学水平也多次发生变化。主要由原冶金工业部、水利电力部负责，培养冶金建设、冶金地质、水利水电等一线技术人才。上世纪50年代末，原长春水利电力学院升格为吉林水利水电学院。停止本科教育，招收河道重点、水电站建设、农田水利工程专业本科生。1984年至1985年，经教育部批准，三所学校升格为长春建筑学院、长春地质学院和西南水利水电学院。近十年来，三所学校在教学改革的过程中，为推动高端工程专业教育的发展积累了许多宝贵的经验。其中4人获得国家级教学服从奖二等奖。教务处曾两次被教育部评为“世界肤浅大学优秀教务处”；1997年，这三所学校都被教育部选为世界一流示范工程专业的重点扶持学校，对当时世界一流专业教育的创新和扶持起到了引领作用。1996年以来，先后有3所学校招收和培养了16个建筑工程专业本科专业。2000年3月，教育部正式批准三所学校合并成立长春工程学院公司。建校以来，学校规模不断扩大，教学奇迹迅速增长，办学水平不断提高，综合实力不断增强。学校建立了以工学、地质学、水利、电力、机械、电气工程等工程学科为主体，工学、管理学、管理学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学、计算机科学等学科交叉共存的人才培养布局和教学类型，文理等学科大学。学校多次被吉林省委、长春市政府授予“模范单位”、“文明单位模范单位”称号，学校党委被长春市委授予先进党委称号。2007年2月，经中国人民解放军总政治部、教育部批准，学校成为全国100所具有国防生资格的高校之一。2、前提学校现有三个校区：西校区（宽坪大道）、东校区（同道街）和南校区（金津街），总占地面积52.500000？O、各类学校总建筑面积47.94万？O、活动公园总面积10.370000？O、固体资产总值3.97亿元，其中教学科研设备总值1.11亿元；馆藏印刷图书20万册119.，电子图书30万册；校园网覆盖全校；设有计算机基础实践中心、工程实践中心、先进制造技术实战教学基地、电力系统仿真实战教学基地、土木工程施工技术实战教学基地、岩土工程与钻探实战教学基地、电厂仿真实战教学基地、穿衣工人校内实训基地等10个，其中艺术实践教学基地、现代商业模拟实践教学基地、工程实践教学基地。校外实习基地124个，其中84个比较稳定。学校拥有吉林省重点学科1个，吉林省高年级学校工程研究中心1个，吉林省重点支持实验教学中心1个。3、现有教师队伍1所，教师558人，教师777人。其中，具有初级专业技术职务的教师363人（教师69人），具有硕士、博士学位的教师402人；入选吉林省省级讲师、名师、中青年骨干教师6人，1支教师队伍被评为吉林省优秀教师队伍；11名教师被宝钢教育基金授予优秀教师奖；16名教师被宝钢教育基金授予优秀教师奖，并获得国务院专项补助，6人被中国迷信科学院、吉林大学等单位聘为博士、硕士生导师。4、人才培养学校以本科教育为主，面向世界招生。目前全日制在校生13517人，其中本科生12189人，大专生604人，高职生724人，非全日制成年学生1344人。学校有电气工程学院、电气与信息工程学院、电力与电力工程学院、土木工程学院、水利与环境工程学院、勘探与测绘工程学院、建筑与想象学院，管理学院，理学院，外语系，软件职业技术学院，人文社会科学系，体育系，计算学院，工程实践学院、继续教育学院和国防教育学院等17个教学单位。有27个本科专业和9个专业，包括土木工程、水利水电工程、资本勘探工程、电气工程及其首创性、机械想象制造及其首创性、工程管理等，学校不断继承艰苦奋斗、开拓进取、奉献奉献的声誉传统，弘扬“重教学、崇尚实际、和谐创新”的优良校风，把人才培养质量作为生命线办学理念，坚持“德、智、体、知、才全面发展，全面进步”的教育理念，始终坚持用人用人、工程育人的主线，积极推进各类讲座的培养和创新，努力培养“基层放心、基础实用、实践人才强、综合素质好、创新活力强的应用型基层专业人才”，从而不断提高教学质量。半个多世纪以来，学校为国家培养和输送了近9万名专业技术人才。他们大多多年来在工程技术一线辛勤工作，为我国建筑、地质、水利、电力等基础产业的发展作出了突出贡献。在中国，有大型建筑工地、金属矿山、水电工程和电力工业，有长春工程学院的毕业生。5、教学、研究和研究学校高度重视指导和促进教学研究和创新。“十五”以来，学校教师和教职员工共承担和参与各级教学科研和教学改革项目400项，其中教育部批准的项目（含子项目）30项，省级项目78项，竣工项目112项；全国教学服从奖4项，吉林省教学服从奖19项；省级以上当代教学技术优秀服从奖28项；教材专著210部，省级精品课程2门，省级精品课程27门。学校坚持产学研互动增长，积极推进迷信研究、技术开发和改造，努力为吉林省经济社会发展和西南老工业基地振兴作出贡献。三年来，我校教师承担各级科研项目159项，科研课题76项，其中4项获吉林省科技进步奖，学术论文800余篇，ISTP收录了31篇论文。在节能建筑、污水处理、暖通、配电技术、勘探技术、电机技术等领域的应用研究已经建立。6、交流合作学校对外开放。在此前后，先后与德国阿尔滕堡大学、俄罗斯南部国立理工大学、韩国利安理工大学、英国佩斯利大学、澳大利亚维多利亚大学等国外高端大学建立了校际联络和学术交流关系。专家、学者和留学生纷纷互派，停止学术交流，开展科研合作。学校设立了中青年教师出国留学专项基金。近5年来，已选派50余人赴美国、日本、俄罗斯、英国、德国、荷兰等国外大学短期内停止访问、交流或学习。学校高度重视保持和深化与冶金、有色金属、建筑、水利、电力等行业企业的传统联系和友谊，不断稳定和扩大产学研合作范围。

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