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沈阳市沈北新区朝鲜族学校

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-06-17 03:52:08 浏览次数:286
沈阳市沈北新区朝鲜族学校主营业务:沈阳市重点中学
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关于沈阳市沈北新区朝鲜族学校:
沈阳市沈北新区朝鲜族学校是一所农村九年制学校。学校成立于1979年9月20日。当时叫沈阳朝鲜第五中学。学校位于沈阳市新城子区兴隆台镇兴贤村。1986年9月,该校迁入位于兴隆台镇北角的原沈阳警校中路以南的10间平房,占地面积23250平方米,建筑面积2700平方米。根据新城子区教育局关于班校结合实施布局调整的决定,2002年投资530万元新建教学楼5400平方米。2002年9月,沈阳市新城子区所属朝鲜族中心小学、创业朝鲜族小学、永丰朝鲜族小学、曙光朝鲜族小学、立新朝鲜族小学、兴盛朝鲜族小学、沈阳朝鲜族第五中学等6所朝鲜族小学合并为九年一贯的民族学校。它开创了新城子区九年学制的先例,并将原沈阳市朝鲜族第五中学更名为沈阳市沈北新区朝鲜族学校。学校现有初中3个班,学生83人,小学6个班,学生109人,共192人。学生来自义义、银家、兴隆台、石佛寺四个镇。学校占地面积23250平方米,其中建筑面积7084平方米。新建教学楼可容纳18个班级,设有计算机室、实验室、舞蹈室、电教室、美术室、阅览室、阶梯教室。随着“辽宁省农村中小学现代远程教育工程”的实施,我校增加了光盘广播、卫星接收、多媒体和计算机教室,基本满足了教学需要。在教育教学工作中,要根据学校的实际情况,尽可能地控制辍学现象。主要措施如下:1)控制学生辍学。每学期,学校利用各种渠道解决30多名家庭困难学生的学杂费(每学期约1万元),甚至解决家庭极端贫困学生的衣食住行,让学生不能因为家庭困难而放弃学习。2) 教育改革控制。学校要求每位教师与“学习困难学生”结成一对,常年指导。为了改变我们的观念,我们的教育是为了所有的学生,为了每个学生,为了学生的方方面面。在教学中,要充分体现学生的主体地位,按照学生的学习规律进行教学,让学生动起来。本文提出了启发式教学、趣味性教学和赏识教育,使学习困难的学生享受阅读的乐趣。3) 活动控制。根据一些“学困生”的特点,他们喜欢活动。一部分有素质的学生将被学校足球队、排球队、艺术队吸收,调动他们的积极性。4) 系统控制。a) 班主任家访制度。b) 班主任建立专门的学生档案。c) 实行考勤日报制度。b) 班主任控制辍学等奖励制度在推进素质教育过程中,我们坚信“多一把尺子衡量学生,就会产生更多的好学生”。在学期末,我们学校尝试为学生设置多个评价项目。如:三好学生、优秀学生、优秀班干部、文明学生、优秀旗手、优秀团员、优秀少先队员、特殊贡献学生等,以鼓励闪光点弥补不足。重视培养教育,搞好环境卫生工作。为了做好教学楼的卫生工作,学生的鞋子也标准化了,一双在里面,一双在外面。目前,学生在教学楼的学习和生活习惯已经形成。在全校师生的共同努力下,学校的教育水平和质量不断提高。2003年,沈阳市韩国综合知识竞赛小学组获得小组第二名。2003年11月,我校代表我区,对国家教育督导组检查身体健康艺术工作表示欢迎,受到好评。2004年5月,我校李向梅老师在沈阳韩国语学校青年教师教学比赛中获得一等奖。2004年10月22日,我校李龙宇、金正顺老师在辽宁朝鲜族中学教学比赛中获得一等奖。2004年10月23日,我校五位教师的论文在辽宁省朝鲜族德育年会上获得一等奖。2004年,我校在全区足球排球比赛中获得第一名。2004年,参加在沈阳韩国文化馆举行的金刚大学金钟比赛的10名学生中,李玲玉获得了自己的第三名,学校还获得了优秀组织奖。2005年5月,我校金春艳、崔明贤心理健康班被评为国家一级心理健康班。2006年3月,我校排球队获得小学第二名、中学第一名。学校被评为“区德育示范学校”、“区中小学行为规范先进学校”、“城市园林学校”、“市体育卫生工作条例优秀单位”、“市校园体育锻炼先进单位”,“市学校体育工作先进单位”、“辽宁省农村初中管理和办学保障工作先进集体”。近年来,我校领导率先垂范,锐意改革,勇于创新。学校以“一切为了学生的发展”为教育理念,在课程改革浪潮中积极探索、勇于实践,以“努力、创新、提高”的办学思想为动力,向“民族教育特色,教育设备齐全,质量和效率高”。


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