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沈阳市东陵区英达中学

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-06-17 03:33:34 浏览次数:351
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沈阳市东陵区英达中学介绍:

东陵区英达中学位于美丽的天柱山脚下,空中约占2万平方米。学校硬件和校园环境都很好。我们学校现在有电脑教室、多媒体教室和供学生学习的阅览室、供教师备课的远程教学接待室、近1000平方米的操场。优秀的校园环境奠定了校园文明的基础,营造了校园文明的氛围,促进了优秀学校精神的形成,陶冶了学生的情操,培养了学生优秀的文明风情,营造了学生健康的品德,充分体现了服从的教育。这所学校有着悠久的文明和教育历史。它自1968年成立至今已有近40年的历史。通过领导班子和全体师生的辛勤工作,我们积累了丰富的文明教学经验。教学风格积极向上,学习风格浓厚,校风清纯。学校的宗旨是“为学生努力,让家长放心,让社会变得正确”。学校的宗旨是“让每一个孩子的天性都储存着创造性的发明和胜利,让花草享受阳光”。以“与时俱进、发展学校、育人”为特色目标,以“做人、求知、健身、审美”为校训,以“宽松、和谐、严谨、专心学习”为校风,以“德、友爱、奉献”为教学风气,“创新”和“刻苦、长进、体贴、理性”的学习风气形成。学校以“基础教育,特色学校升华基础教育”培育特色学校,作为一种理性的选择和运作理念,要以教学现代化为突破口,以教学质量为中心,立足于进步的师生本性,着力优化教学环境、教学过程和教学布局,依托法治、定新生活学校、科研特色,努力建设一流的办学思路和一流的师资队伍是一所教学质量一流、管理水平一流的农村民办学校。经过近几年学校的不断成长,学校的特色氛围越来越浓厚。培养优秀氛围人,培养优秀文明人,把特色氛围转化为自发的校园文明氛围。其中,体裁教学是我校的一个明显特点。每年春季学期,学校运动会都会停办,为高校培养体育人才。我校在全区中学生田径活动中取得了良好的成绩。同时,一年一度的艺术节也为学生们提供了一个展示自我的平台。高雅、活泼、健康的校园文明是社会主义能源文明的重要组成部分,是当代先进文明在这一特殊场合的主要表现。因此,要保证校园文明的先进性,必须有一系列的制度来引导和约束。近两年来,学校高度重视“育人教育”的培养,加强对学生的管理,采取军事管理的形式。在李校长的领导下,学校班子办事越来越规范,学生的行动作风明显提高。特别是今年,李校长提出了中华传统美德的答卷,重点是培养和教育学生制止文明礼俗,即在教学区形成“两人行”的礼俗。这已成为我校的特色教学和学校的一道亮丽风景线。在中国思想文明史上,长期处于主导地位的儒学,极为正视伦理道德。孔子夸大其词:“不学礼仪,立不起来。”,“德为道,礼为道”;。也就是说,道德教育和规则教育是人类文明进步不可或缺的。我们完全熟悉人民的规则水平,它反映了人民的道德品质和文明静谧。为了让学生形成讲文明、讲规矩的优良风尚,我校将德育主题确定为“规矩教育”;。每周一升旗时,华师将带领全校师生在共同的窗口学习《弟子规》,为弘扬中华传统文明,取其精华,除其糟粕,古为今用,与时俱进发挥作用。在学习的同时,学生们熟悉自己需要继承的中华传统美德,只需要有努力工作的精力,高尚的道德,先进的迷信知识,以及使中华民族在民族森林中独立的才能。作为一种教育场合,学校最适合用书香和优雅的氛围来表达人文关怀。图书馆正是揭示这一特点的机会。阅览室的报刊要丰富,要适合学生的春秋特点。我们学校为学生挑选所有的书籍和杂志。当一个学生在图书馆读书时,他或她将接管书中内容的启迪,并受到熏陶。好书是好老师。学校的健康成长离不开领导的英明决策,离不开员工的辛勤工作。我校具有突出的思想政治性质和停业性质,以高级教师为后盾,以教学领域的新人才为骨干,知识渊博,春秋时期布局公平,能干高效,有贡献的高素质教师队伍。目前,我校现有教师45人,中青年教师比例为1239.3%,具有初级以上职称的教师为1240.8%。学校决心开展个别备课、师徒合作,使一批青年教师尽快适应未来和未来的教学需要,尽快拿起教学的梁。同时,加强教师的凝聚力。加强团队合作。教师停业性质的进步离不开教研。我校大力实施“科研兴教”战略,努力使广大教师完成从教学经验到教学研究的转变。目前,我校有一个国家级教研项目和两个市级项目,需要教师100%参与项目讨论。近年来,我校认真贯彻新的任务教育法,大力改进九年制任务教育。每名学生的录取率均符合“普九”的录取要求。我们学校被评为沈阳市和东陵区优秀单位。2006——2007学年:停学率为零;毕业率100%;行动标准合格率100%。教学质量和办学效益有了很大提高,得到了广大学生、家长和社会的信任。受到社会各界和下级领导教育的广泛好评。我们决心把学校建设成为教学理念先进、教学方式迷信、师资队伍素质高、教育环境优越、信息设备一流的数字化校园的示范性初中,全面落实党的教学目标,带着时代气息和国际视野,在社会上充满活力和美誉度,共同创造美好未来加油!




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