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大连市旅顺实验中学怎么样？
大连市旅顺实验中学收多少钱？
收费标准：按公办学校收费标准，每生每学期195元。
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大连市旅顺实验中学简介：
大连市旅顺实验中学，辽宁省大连市旅顺口区一所中学，位于辽宁省大连市旅顺口区。有29个班。课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是学校体育与运动训练的补充。
学校占地面积近2万平方米，建筑面积10500平方米。现有教学班29个，教职员工100人，学校154多所。5名专职体育教师，均为本科学历。
坚持以人为本的教育方针，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。体育作为学校教育教学的重要组成部分，对提高学生的身体健康、心理健康、社会适应能力，激发学生的体育兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢、坚韧、坚忍不拔的意志品质，提高学生的体育素质具有重要作用人民群众整体健康水平。体育工作的好坏发展是关系到中华民族素质提高和社会主义现代化建设伟大事业的一项具有战略意义的基础性工作。几年来，我们在严格控制教学质量的同时，全面实施了《全民健身计划》和《学校体育卫生工作条例》，使学校体育工作得到了有效的开展。
成绩：大连市标准化办学设施学校、大连市实施两项规定先进单位、大连市中小学卫生保健先进单位、大连市大型中小学示范学校；2006年，省级科研项目“如何在体育课堂上开展探究性学习”通过验收。
课外体育活动是学校体育的重要组成部分。它与体育教学和运动训练相辅相成，完成学校体育的目的和任务。课外体育活动是发展学生身体、增强体育教师专业技能、丰富园区文化生活、培养学生终身体育意识和能力的第二体育课。
课外体育活动是利用课余时间，采用多种体育锻炼方法，结合自然力和健康措施，定期进行综合性体育锻炼，达到增强学生体质、培养锻炼习惯的目的，调整精神，丰富课外生活，促进学生全面发展。
1、为了健康和幸福，追求锻炼的有效性
课外体育锻炼具有鲜明的群众性。其目的是追求身心愉悦，增强体质，丰富学生的课外活动，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的习惯，使之成功全面发展。
2、组织形式灵活，内容和方法多样
课外体育锻炼具有鲜明的课外性，它不使用课程、教学大纲等因素。因此，组织方法非常灵活，可以以班级、团体或个人的形式进行。活动内容丰富多彩，可根据个人情况和要求进行选择。
3、因地制宜、区别对待
课外体育锻炼具有明显的针对性。学生有不同的年龄和性别，不同的体质，不同的活动要求，不同的承受能力。因此，在安排学生体育锻炼时，必须考虑到上述不同的特点，采取不同的方法。例如：根据不同年龄、性别和体力分成运动组，根据不同的内容和负荷。总之，每个人都应该得到适当的锻炼。
本学期，体育组进行了一项新的课题实验——“兴趣对提高课外体育活动有效性的影响研究”。学校非常重视这个实验。不仅要在课程中体现其存在性，更要在实践中体现其价值。
学校开展课外体育活动，努力做到三个依靠、四个安排、五个结合。
依靠学校领导的重视、办公室主任的支持和有关部门的配合。
四种安排是：每周两次将班级体育活动安排到课表中，将锻炼项目的活动内容安排到轮换表中。整理现场设备分布表和导师项目划分表。
五个结合是普及与提高相结合、课内外相结合、一般项目与《学生体质健康标准》相结合、传统项目与综合锻炼相结合、体育竞赛与宣传教育相结合。
学校体育课外活动在丰富学生文化生活、增加体育知识、促进健康、提高体育水平等方面发挥着特殊的作用。学校有优越的教学条件、场地、设备和器材。结合学生的兴趣爱好，每年选择两项运动，长期开展，形成一种传统、一种氛围、一种氛围、一种风貌。
（1）组织管理：
（1）建立课外体育活动管理制度。
参加课外体育活动的人多，工作量大。只有体育教师的努力是很难做好的。因此，有必要建立由学校领导和有关部门参与的课外体育活动管理制度，加强对课外体育活动的管理效率。根据学校的具体情况，建立了校长负责、教务处和团委负责监督、体育小组组织实施的课外体育活动体系，班主任与各体育团体合作管理。
（2）学生组织管理。
加强学生课外体育活动的组织管理。学校统一安排活动时间，同年级学生集中，发挥班主任、体育骨干和各体育团体的协调作用。班主任负责考勤和量化分数；体育教师要合理组织，积极引导。
（II）目标管理
根据课外体育活动的目的、任务和管理评价的需要，制定相应的课外管理目标，明确各级管理人员的职责范围和相应的权力，从而实现职责、权利和责任的统一。
（1）校长和学校体育工作领导小组的规划目标。学校体育工作领导小组每月召开一次工作会议，研究落实学校体育工作计划和提高质量的方法。
（2）学校教育部门的监督目标。学校教学部门负责每天的课外活动，检查和协调活动中的问题。不断改善活动条件，保证活动时间，促进活动的进一步开展。
（3）体育团体和班主任组织措施目标。根据学校体育的任务和目标，制定相应的活动措施和组织方法。并建立岗位责任制和轮流主持制度，充分调动导师的积极性，各司其职。
（三）制度管理：
课外体育活动改革要完善各项制度，用制度来管理。实现：
（1）计划活动。各年级或班级应根据学校的安排和学生的兴趣、爱好、能力，成立不同的兴趣小组，以体育骨干为组长。开学时，体育小组制定了活动计划并向公众公布。各小组按计划定期开展活动，有利于学生更系统地实践，并对每项活动进行记录考核。
（2）活动有时间。除保证每周1次课外体育活动的规定外，学生还要有规律、有节奏地进行锻炼，既能提高身体素质，又能吸引人们对课外活动的关注。
（3）检查和评估。根据课外活动的管理目标，对活动的过程和结果进行检查和评价，以规范活动，保证课外活动的优质高效开展。
由教务处、体育组、团委联合组成出勤检查评估组，对每班参加课外活动的学生人数和活动情况进行检查，统计比较每班学生的活动情况，量化各班组织竞赛的成绩，最后评价各班学生的身体机能。考核结果以板报、广播等形式及时公布，作为“先进班”考核的依据。
（4）方法管理：
在我校课外体育活动中，方法管理应注意以下几点：
（1）活动形式的多样性。开展课外体育活动，由于学生的兴趣、爱好、能力等个体差异很大，体育水平参差不齐。如果采用传统的活动方式，可以保证活动的开展，但也存在主观意识消极、漠不关心的弊端，不利于学生个性和能力的发展，严重影响锻炼活动的质量。我们认为，在各级合作下，要扩大活动范围和内容，使活动形式多样化、内容丰富化。体育教师根据体育教师的人数、专业、学校设施等，可分为若干运动组，学生可根据自己的兴趣爱好选择教师参加运动。这样便于调动学生参加锻炼的积极性，提高课外体育活动的质量。锻炼小组的建立有利于合理使用场地器材，调动教师的积极性，提高教师的责任感和荣誉感。
（2）活动过程的标准化。虽然课外体育活动不像体育课那样需要完成一定的教学任务、一定的运动负荷和密度，但可以对体育课所学的基本知识和技能进行复习、巩固和提高，弥补课堂教学的不足。因此，应规范整个活动过程。要在教师的合理组织下有序开展，使学生在学习实践手段和组织方法的同时进行活动。
（3）比赛的有效性。体育竞赛是课外体育活动的重要形式。通过比赛，充分展示学生的锻炼效果和运动技能。在比赛中，学生需要更多地学习竞赛组织、运动技术、战术等体育知识。教师应采用专题讲座和专项辅导的形式，在赛前对比赛项目的技能、战术和相关知识进行指导，并在比赛中设立“体育知识咨询站”解答相关问题。这样，可以有效地普及体育知识，促进课外体育活动水平的提高，就竞赛而言，也可以提高竞赛活动的实效性。在组织体育竞赛时，要注意竞赛活动的系统化、竞赛过程的规范化，这是提高竞赛活动实效性的保证。
（4）活动结果的激励。奖惩对学生积极参与体育锻炼有很强的激励作用。因此，每学期都要根据综合评价结果，评选“体育锻炼先进班”；对体育竞赛成绩优秀的个人进行表彰奖励；评选“活动组织优秀奖”，奖励在组织活动中有新思路、有好效果的组织者。
总而言之，学校有目的、有计划、有组织地开展课外体育活动，使学生增强体育意识，养成锻炼习惯，在长期锻炼中充分利用自然力因素，提高基本活动能力，运动能力和对客观环境的适应能力，从而提高身体各器官和系统的力量能力，有效促进身心健康发展，提高身体素质。
培养中学生的体育健康意识，经过近年来的探索和实践，取得了一定的成效。它对树立学生终身体育的理念起到了积极的作用，也符合素质教育的要求。在课外体育活动中，要不断提高教师的整体素质，转变教育观念，强化教育意识，进一步改善学校场地和设备条件，确保体育教学改革的顺利进行。实验中学“兴趣影响，提高课外体育活动实效性”的研究还不成熟。这也需要全校师生的共同努力。同时，离不开坐在房间里的同事们的矫正和支持。
大连市旅顺实验中学的注册情况如何？
2013年大连市小学参考资料：大连市旅顺实验中学2013年招生信息
项目范围：主要面向旅顺口区招收应届小学毕业生。
学生人数：计划招生12-14个班，每个班约50人。
录取方式：学区房直推推荐
报名时间：11月12日-1月
报名表：电话现场报名
考试时间：3月。
考试形式：笔试。
班级测试：计算机类，根据测试结果进行跨班。
北京大学
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