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河北雄县中学怎么样？
普通班很难考上好一点的大学。实验班的前几名学生不能保证参加考试，更不用说普通班了。美术课比普通班和实验班有点累。因为每天都在写生。但这取决于你怎么想。如果你想参加考试，你可以参加艺术课，因为那是一个低文化分数和上学的高概率。但如果你只想玩三年，那就去普通班，因为它比实验班和艺术班容易。
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河北雄县中学简介：
雄县中学创建于1952年，已有50多年的历史。建校之初，学校位于县城西部的杨溪楼村。当时，只有三个初中班。1953年，学校迁入河北街，历时30多年。在此期间，1958年开始招收高中班，1970年又进行了改扩建，形成了完整的中学制度。1976年，“四人帮”被粉碎。高考恢复后，学校的各项工作都走上了正轨。1987年春，在时任县委书记李毅的倡议下，县政府拨款100多万元，在现在的工地上建设了一座三层教学实验综合楼，又拨款122间平房。学校占地面积43.8亩。1987年8月，学校迁到了现在的位置。
十年来，在历届县委、县政府的关心和社会各界的支持下，办学条件迅速改善。校园面积从40多亩扩大到92亩，建筑面积达到2万多平方米。在自筹资金和政府财政支持下，学校新建实验楼1栋4100平方米，学生宿舍楼2栋4800平方米，多功能餐厅1栋4000平方米，新教学楼1栋4300平方米，总投资1000多万元。
同时，学校高度重视教学设施的配置。按照河北省一级标准配备理化实验室和实验设备，配备学生机房4个，计算机160台，教师电子备课室2个，计算机80台。2005年，56间教室配备了投影仪、电脑、实体展台和其他多媒体设备。每间教室都配有教学监控系统。有线电视和有线宽带进入校园和教室。教学方法基本现代化。教师办公室逐步实现了分区式的现代化办公。近年来，教学设施建设总投资已达500多万元。
近年来，学校的文化体育设施也得到了改善。学校建了一个400米的田径场，有足球场和篮球场。校园内设有乒乓球和学生体育设施。学校的多功能餐厅配备了标准的桌椅。三级可分层用餐，实行IC卡售米管理。2005年，学校自筹资金，新建学生公寓楼6500平方米，为基本实行封闭式管理创造了条件。2006年1月，学校通过河北省示范高中的评估验收，成为省级示范高中。
雄县中学自1996年开始实行八轨制高中。近十年来，学校规模迅速扩大。到2005年，学校现有教学班56个，在校生3600多人，教职工280多人。教师中，高中教师23人，一级中学教师72人，基本达到本科学历。学历和年龄结构越来越合理。学校实行校长负责制，由办公室、德育部、教务管理部、教研部、总务部组成，分管管理、教学、后勤。年级组是学校教育教学管理的一种重要组织形式，实行部门和组长的双重管理。两年来，学校走出去，学习黄冈、清远、徐水、苏宁、高碑店等地优秀的学校管理经验，确立了“一切为了学生的发展”的办学宗旨，形成了“科研兴校”的教学理念，“求实创新”和“依法治校、制度治校”的管理理念。办学理念日益清晰，办学理念不断更新，办学措施日益完善。
在教育管理方面，近年来探索实施了学生量化管理、住宿学生量化管理、班主任工作量化评价等管理方法，制定了《雄县中学学生量化管理办法》和《雄县中学班级量化评价办法》。各项管理制度具体明确，管理工作有章可循，不断探索适应不同等级情况的管理方法。新生入学时，全面开展入学教育，开展理想前途、纪律、学习态度、学习方法等教育，对军训、体育、生活技能等进行指导。
招生后，抓住学生思想教育和行为量化管理两条主线，实现教育与管理的有机结合。在教育中，要充分利用校会、班会、主题班会、报告会、演讲会等形式，引导学生的思想和心理。学生的自我激励可以通过每月考试后半个月的反思和自我总结来实现。在量化管理中，认真记录学生的学习和生活行为，把握学生的转化过程，努力把握学生的转化方向和成果。全面检查学生一天活动的各个方面。根据《学生量化管理办法》，应记入学生量化管理档案，作为学生评价、奖惩和教育的依据。我们在强调对学生的爱、宽容、关心和体贴的同时，对严重违纪、执教的学生，抵制恶劣的社会风气，严格按照《雄县中学对严重违纪学生的处理规定》进行处理，基本保证了学校良好的管理秩序。在强调教育和管理的同时，近年来，我们开始重视德育氛围的建设，在校园、教学楼和课堂上张贴了具有教育意义的名言。校刊、墙报定期出版，广播电台定期播出，学校绿化美化工作逐步开展。学生们受到了微妙的教育和培养。
在教学管理方面，近年来，我们更加注重探索科学的教学方法，开始改变教师累、学生苦的教学局面。在教学过程管理中，首先，学校从备课入手，制定了《雄县中学备课小组工作评价办法》。在备课组，学校实行讲课制，主讲人分析提纲、课本、教学方法、集体智慧，实现备课一体化、进度统一、教学计划统一、操作统一。在教学环节，我们今年投入125万元，为每个教室配置一套多媒体系统。教师根据教材内容制作课件，进行生动的教学，提高了学生的学习兴趣和教学效率。在教学模式上，我们开始摒弃满堂灌的做法，提倡实行充分发挥学生主体作用的教学模式。对于新教师的教学，我们明确要求每周听两堂课以上，力争先听后讲。组织报告班、观察班、示范班，推进教学方法改革。对于教师辅导，我们在肯定教师积极性的同时，规定实验班在辅导时不讲课，普通班只能在自学的最后15分钟内统一讲解，把自学时间还给学生，培养学生的学习能力。学生的作业量在每个年级都有控制。力求精练，减轻学生负担，培养学习信心，提高学习效率。根据其他学校的经验，我们实行一个半月一次的月考制度。月考结束后，学生要及时阅卷，认真分析成绩，与兄弟学校的成绩进行比较，增强师生之间的竞争意识。
雄县中学的高考成绩在历史上是辉煌的。上世纪80年代，保定高考处于上游水平。张勇和胡国梁当时被北京大学录取。近年来，这些成就开始显现出更加明显的进步。1999年和2000年，王琦和王伟强被清华大学录取。大专院校的上网率从1999年的66%上升到2004年的99%。第二批本科人数从1999年的几十人增加到2004年的297人。重点大学在校生达到113人。郭亚娟、吴培被浙江大学、上海交通大学录取。在对保定市重点中学的评价中，我们开始摆脱落后的地位，步入中等水平。
现在，雄县中学进入了一个快速发展的新时期。全体员工爱岗敬业。他们谋划科学发展观，确定更新目标，优化教育教学管理流程，努力实现高考新跨越，不辜负全县人民的期望，为雄县教育创造新的辉煌。
河北雄县中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学