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承德市第三中学

发布日期：2020-06-05 04:32:09 浏览次数：350

承德市第三中学主营业务：全国初中，
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承德市第三中学简介：
承德市第三中学
校委会委员
党支部书记王德书
承德市第三中学以“不差学生”为教育理念，以“先学后教，“课堂培训”作为新的教学模式，实施“六步教学法”，有效地提高了教学质量，加快了课堂教学改革的步伐，推进了“立体互动、多步骤”的自主学习模式进程。
学校实施的“六步教学法”，通过大容量、快节奏的自主训练，使学生善于运用头脑和思维，形成良好的学习品质。“六步教学法”的主要内容是：激发欲望、自学、提问与交流、榜样引领、互测互评、反馈训练。
激发欲望，是指教师在课堂上根据知识的需要精心创设知识情境，通过感染性语言、音乐、故事等感染学生，激发学生的兴趣，为学生打开一扇快乐的学习之门；自主学习感知是指在教师给予学生必要的自主学习指导的前提下，学生承担学习任务，对学习内容感到了解，理顺重点，找出问题，确定困难，为开展交流学习做好充分准备；质疑沟通是指在自学过程中发现不清楚的问题，选择周围的学生进行询问沟通和讨论，理顺知识的关键问题，与其他学习小组成员分别进行讨论，直至难题基本解决；榜样引导是指在学生对课堂知识有了基本的理解后，教师应为学生提供一个最基本的运用知识解决问题的榜样，并与学生一起完成。学生在解决问题的过程中，要了解问题与条件的关系，让大家知道条件的变化会形成新的问题；相互测试，相互评价，即在指导的基础上举例，让学生根据自己对课堂所学知识的理解提出问题，然后在学生之间进行交流和评论，加深对知识的理解和应用；反馈训练，即测试学生对知识的掌握程度，为了让学生更系统地掌握在课堂上学到的知识，老师为学生提供了一套更系统的实践试题，并指出其目的是训练和指导做题技能。”“六步教学法”实现了立体互动、多步自主的教学模式，激发了学生的学习积极性，拓展了教师的教学理念。

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