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花儿庄小学是一所历史悠久、背景丰富的农村小学。团结、勤奋、务实、创新已成为学校的优良传统。这一宝贵财富将是学校进一步积极发展的内在动力。
在各级领导和地方政府的亲切关怀和正确领导下，在社会各界的大力支持和密切配合下，通过全体教师的辛勤工作和不懈努力，学校综合实力迅速增强，这是学校可持续发展的坚实基础。
学校占地面积11300平方米，教学班11个，在校学生500余人，在职教师15人，其中省级优秀教师1人，市级优秀教师2人，其余为县级优秀教师和骨干教师。
花儿庄小学牢固树立科学发展观，为建设一流师资队伍不断努力，全面提高学校管理水平，提高学校教育教学质量，提高学校办学品位和内涵，推动学校向更深层次发展和进步。我们学校的老师们齐心协力，迎难而上，尽职尽责，勤奋务实，带动了农村小学教育的发展。规定招生范围2000余人，招生人数达到500余人。
学校坚持全面实施教育，全面实施素质教育，全面提高学生素质的原则。树立了“办人民满意的学校，教人民满意的学生，做人民满意的教师”的服务理念。它确立了学校的办学宗旨和“墨子书画学校”的创建；学校的发展目标是：追求和发展成为具有民族文化基础的现代人；两大工程；全力以赴；三个发展；学校有发展，教师有发展，学生有发展；四维目标；学校有自己的特色，学科有自己的亮点，教师有自己的个性，学生有自己的才华。学校精神是“团结、拼搏、求实、创新”；教学精神是“严谨、奉献、奉献、爱护学生”；学习精神是“刻苦、乐于学习、善于学习、明理”。
在此基础上，在学校工作中，坚持德育为先，教学为中心，队伍建设为重点，课程改革为动力，科学研究为指导，科学管理为手段，不断探索适应未来社会人才发展的素质教育模式。面向全体，让学生主动和谐发展，成为全体教师的共识和行动。学生的培养要以培养教育为基础，以文明礼貌教育为中心，以爱的教育为特色。
一个国家、一个民族，只有坚持和发扬艰苦奋斗的作风，才能有自强不息、勇往直前的精神；弘扬优良的作风，是学校建设和发展的需要。
王德发校长艰苦奋斗、自强不息的精神，已成为花儿庄小学的校魂，激励着一代又一代园丁和未来的校长默默奉献，成绩显著：2000年，我校被教育部命名为“校园经济标准学校”；2000年2008年2月被邯郸市政府办公厅命名为“安全文明校园”；；2005年、2007年，学校先后被县委、县政府授予“星级学校”；2000年以来，学校多次被邯郸市教育局授予语言文字工作先进集体、勤工俭学先进单位、安全工作先进集体；学校多次被县委、县政府、教育局授予“义务教育工程先进单位”、“义务教育工程先进单位”；“精神文明建设先进单位”；“普九工作先进单位”，“安全文明校园先进单位”、“教学评价先进单位”、“工作学习先进集体”、“校园环境绿化美化先进单位”、“语言文字先进单位”、“校园环境管理先进单位”、“文明单位”。
花儿庄小学克服种种困难，成为农村教育的模范和让领导放心的学校。除了日常工作，还有很多细节永远是学校师生的骄傲。
绿化面积占学校总面积的40%以上，是一流的；校园经济是一流的，曾被省教育厅命名为“校园经济标准学校”；教师具有一流的工作积极性和工作能力，12名教师教720名学生，师生比为1:60，每名教师每天14节课，3个月授课3节，成绩优异；数学奥数成绩连续几年位居全县第一；教学成绩连续几十年不下降。2008年，村里有3名学生考上了公务员，2名学生考上了，2002年参加高考的学生有40多人，是农村学校中考得最多的。大明县重点中学在校生人数居全县第一；花儿庄小学开创了全面、科学、严谨、公正的师生积分管理方法；
王德发校长留下的艰苦奋斗、自强不息的精神，成为学校非常宝贵的精神财富；在华二庄小学服务40多年的年轻校长的母亲是华二庄小学健康发展不可或缺的因素；这两个柜子里堆满了多年担任高年级教师的年轻校长积累的学生指导材料，外界对此知之甚少；一些领导对华二十分关注，二庄小学的支持和关怀成为华二庄持续发展的保证小学；校内物品从未丢失，有的已使用数十年；电脑、光盘等购买，部分修建围墙、厕所和屏风墙等，学校投入了相当大的资金；学校筹集资金购买书籍5000余册；学校师生自己用了不到几千元的硬投入，绿化了17亩校园；师生们用厚实的白铁制作了自己的系卡，每张成本1.6元；学校的教育政策是校长、老师和学生自己制定的，成本只有几成几十元的彩色贴纸；学校厕所打扫没有找到短期工，都是老师和学生一起打扫的，都是学校花木的肥料；其他大部分力所能及的家务都是靠老师和学生自己完成的，我们的学生学校具有一流的实践能力、一流的劳动能力、一流的忍耐力；校园周边环境一流，村民很少为学校发现任何问题。
为学校的发展而努力工作和正在努力工作的教师是一个可爱的群体。他们从不坐在书房里担心各种各样的虚拟困难。他们坚决用简单的行动告诉人们什么是“改革”；。他们虽然贫穷，但他们的梦想从未破灭。他们用执著和良知来塑造农村教师坚韧善良的形象。华二庄小学的启示或许不是农村教育的困境，相反，这个还在困境中挣扎的数字恰恰显示了中国教育的希望。
成绩只能说明，与最高的教育教学标准相比，我们过去所做的远远不够。因此，我们的师生将加倍努力，使花儿庄小学成为政府、领导和村民更满意的学校。
邯郸市大名县花二庄小学的注册情况如何？
北京大学
清华大学