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满城实验中学

发布日期：2020-06-04 03:34:04 浏览次数：1028

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满城县实验中学原名满城二中，是满城县综合实力比较高的初中，成立于2000年,拥有多名高专业素质的员工。满城县实验中学座落在风光秀丽河北省保定市满城县,主要经营中学教学;地址是河北省保定市满城县玉川路
line>为了大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进校园,促使广大师生树立"崇廉敬洁"的价值观念,形成良好的廉洁自律的校园氛围,根据教育局有关文件精神,制定学校开展"廉政文化进校园"活动实施方案:
一,深刻认识"廉政文化进校园"的重要性和紧迫性.
未成年人继承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得"清正廉洁"的价值,在头脑中植根"清正廉洁的理念,使"清正廉洁"成为其立身之基,使"敬廉崇洁"成为中华民族兴国兴邦之源.在学校开展"廉政文化进校园"活动,使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立"廉政光荣,腐败可耻"的意识,培养正确,积极,健康的理想信念,道德观念,法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人.
二,把"廉政文化进校园"渗透到教育教学的全过程.
学校决定把"敬廉崇洁"教育作为一项长期性,基础性的工作来抓,使其成为学校德育工作的重要组成部分,最大限度地渗透和融入到教育教学中去.在学校开展"廉政文化进校园"活动,关键是抓好教育内容,形式的设置,在日常教育教学中加以渗透.
三,分清层次,把握原则.
(一)分成三个层面.把"廉政文化进校园"的教育活动对象分为学生,教师和学校领导三个层面.其中重点是学生层面,侧重于通过学生参与活动,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格.教师要侧重于边学边教增强修养;学校领导要侧重于廉政自律树立榜样.实现从对中学生的素质教育,教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育,多方入手,使"廉政文化进校园"教育活动渗透到全体师生员工.
(二)把握三个原则.在活动过程中主要遵循以下三个原则.1,正面引导原则.中学生的判断是非的能力不强,世界观,人生观,价值观处在形成阶段,教育时,提倡科学导向,以正面事例和正面说理为主,以榜样和先进的力量充实思想,引导他们追求社会上光明和健康的东西,通过增强认知能力和情感接纳,达到润物无声的实效.2,循序渐进原则.作为中学生素质教育的重要内容,要抓紧抓实.体现渐进性和层次性,在教育的深度和广度上,逐步递进,潜移默化,在长期的参与和教育中渗透. 三。全面协调的原则。作为一项系统工程，社会、学校和家庭应相互参与、相互协调，形成合力。要在上级纪检监察机关和教育行政部门的领导和指导下，强化工作协调机制，确保教育活动有序开展。
（3）实现三个结合，结合未成年人思想道德建设。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设纳入学校德育体系的若干意见》，使学生逐步了解如何做人、做什么样的人，让学生有诚信、守纪、守法、廉洁、公共服务等良好的道德意识，从儿童期、人生观、价值观等方面树立正确的世界观。2。结合校园文化。结合现有校园文化建设，不断创新内容，创造文化内涵更丰富的新校园氛围。三。结合日常教育。结合班级、团体、节日等各种日常活动，灵活开展诚信文化渗透教育，使“诚信崇拜”之风始终在学生身边。
4、做好三方面工作。
1。在学生层面，在学生中开展以“尊诚信、守诚信、守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”的教育活动融入校园文化建设。核心价值观是诚实、正直、节俭、诚实和责任感，以正面事例和正面推理为主，形式简单生动，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透和班会活动中接受廉政文化的影响，从小培养尊重廉政人物、倡导廉政行为的情感。具体开展“五个一”活动：（1）每班发一份以廉政文化为主题的板报；（2）看一部反腐影视片；（3）组织一次以“尊重廉洁”为主题的班会；（4）参加一次以“尊重”为主题的征文活动（五）学会唱反腐倡廉歌曲。
2。在教师层面，在全体师生中开展以“廉洁从政，办好人民满意教育”为主题的教育活动，并与师德建设相结合，提高全体教师的反腐倡廉意识是项目的主要内容依法治教（1）开展读诚信诗、唱诚信歌活动；（2）开展师德师风公开承诺；（3）开展“廉政教育”征文活动；（4）细化“廉政教育”校训；（5）办好廉政专题课教育。
3）领导层。在学校领导中开展“带头廉政”主题教育活动，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，严格遵守党的纪律，从政，督促学校领导干部以身作则，勤俭办学，做师生模范，办好人民满意的教育，切实抓好“五个一”活动：（一）读反腐警察证；（二）开展廉政公开承诺；（三）开展一、二项“条例”学习活动；（4）开展廉政建设征文竞赛；（五）观看反腐电影。
在我校开展教育活动，努力营造“尊、廉、廉”的良好校园氛围，提高干部和师生的廉洁意识。总之，通过开展“廉政文化进校园”活动，学校不仅要对师生进行教育，而且要对全社会、全中华民族进行教育。
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