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[学校简介]东莞长安职业初中是东莞市教育局直属的国家级重点职业学校，位于中国机械五金模具名镇；长安是我国电子信息产业的重镇，出口创汇量居世界第一，享有盛誉。学校位于美丽的长安郊野公园的南侧。空气清新，环境优雅。学校占地面积75.33万平方米，校园建筑面积3.625万平方米。这里有一个新的奇妙的理念，一座集教学、实验、图书、阅读、办公于一体的综合楼，一个公寓式的学生宿舍，一个400米标准圆形田径场，一个足球场和四个篮球场。全校教室均配有闭路电视和校园网，集教学、操作、管理于一体。现有教职工163人，教职工1878人。目前，学校正在扩建，总建筑面积21874.52平方米，其中新增培训楼2栋，总面积约10000平方米，学生宿舍5900平方米，图书馆扩建2100平方米，学生食堂和教学楼3800平方米厕所。[校训]我们在定信学校讲授“校内讲堂”、“企业讲座”的实施，建设“校内讲堂、企业讲座”，使学校奖励企业“无缝对接”，开创校企深度合作的新形式。2007年，学校签订了引进东莞汇丰封闭模具厂和深圳市通发激光模具设备有限公司两个企业的合同，根据学校进校车间的师资和设备环境，制定了教学计划，并将企业进校车间作为学校的教学单位，直接执行教学任务。2009年，学校与日本天野之弥机床（中国）有限公司达成企业讲座合作谈判：校企双方共同培养技术工人，并在天野之弥公司开设讲座，操纵人才，公司的技术和设备特意停止了对学生的全天教育，并在学校和企业的配合下完成了对学生的教育。&目前，SJ首批学员中已有8人在毕业前被日本独资的深圳美高注塑公司聘任。从“作坊到学校”到“企业讲座”，从“请出去”到“出去”，建立“校内作坊，企业讲座”，学生不仅能出色地完成实践性学习，还能有效地实践操作技术。通过这个过程，他们可以完成车间与教室的整合、学生与徒弟的整合、教师与徒弟的整合、作品与产品的整合，实现零失业间隔。《南方日报》、《香港日报》、《广州日报》、《南方都市报》、《羊城晚报》等省级及内地媒体竞相报道。校企合作采取中专班形式，面向退休职工，利用业余时间完成专业学习，并取得省教育厅颁发的中职文凭。以工读联络、半工半读的形式，为东莞新老百姓招收学生，一年在企业挣学费，一年在学校学技术。企业实习一年。结合1+1+1办学形式，农村职业学校一年，城市职业学校一年，工厂一年。这些新的人才培养形式有利于学校在专业支持上的突破。近年来，学校教学不断创新，在专业技术课程教学中引入“项目教学法”，在专业技术课程教学中引入“综合教学法”；。通过对计算机、模具、会计学等专业课程的改革，构建了适合工程教学方法的工程课程体系。学校还积极参与广东省“以学生教学为基础的中等职业教育新讲堂教学”项目的尝试和讨论，抢占了讲堂的主体地位，并将职业关键阶段人才的纵向和横向培养融入到讲座中，有效地培养了学生职业关键阶段的人才。学校引入多层次证书评审机制，联系本专业，参与相关专业的第三方基础测试、专业资格认证、专业技术认证或行业认证。通过这些证书的考试，学生不仅有扎实的基础知识，而且有很强的专业技能。目前，学生参加了世界计算机等级考试、世界英语等级考试、世界计算机高新技术考试（国家职业技术鉴定）（网页制作、动画制作、办公软件、AutoCAD）、会计执业资格考试、电工执业资格考试、秘书，外贸跟单员、金工数控等八大19项考试，并按每年参加考试的学生数2000余人，每名研究生有4个证书。【德育管理】学校坚持“德工双高”的办学理念和“严而爱、严而有序、严而适度、严而方正”的行动规范化管理策略。制定了一系列严格、完善、公平、有效的学生管理制度，提出并实施了“建账、专题讨论、爱心储蓄、结对帮扶”；在培养学生的过程中，实现了“不放弃、不放弃”的“临时落伍者”。我们以超市的形式开展了多种形式的第二讲堂活动，构建了“讲心里话”、“与新关人共同成长”等品牌活动。我们推出了一批爱学生胜过爱孩子的“美丽妈妈班主任”；。&“用心讲故事”系列访谈节目是学校新的教学情境。他们从学生自身的角度讲述自己的经历，从而引导和教育学生。从2008年起，我的人生中第一次失业的故事，我最感激和感动的人的故事，我创业和失业的故事，我们的体育艺术节，爱学校，爱班级，爱老师，爱朋友；18岁的故事，我们在世界各地的专业技术竞赛，如果您是我们学校的学生，您将由教师和企业领导。一次又一次的面试，没有老师的布道，只有学生的声音。他们亲身体验了心中的启蒙和教诲，活动收到了优异的教学效果。1996年，学校提出了“全参与、全过程管理、全方位渗透”的“普惠性德育”；。从校长到肤浅的老师，从宿舍经理到警卫，他们都是道德教育家。从早读到晚读，从普通课到假期追踪，所有的时间都是教学时间。从静态思维到动作习惯，每一个动作都是指令的范围。因为没有入学门槛，每年都会有一些学生落榜。为了教育临时落伍者，学校提出并实施“建账、专题讨论、爱心储蓄、结对帮扶”的教育过程，努力做到“一个不能少”：不拒绝贫困生，不关注贫困生，不放弃贫困生。每学期开始时，每位教师都会主动帮助1-2名学生。根据家庭背景和学生的自然特点，制定一个可管理的爱心救助方案，并停止持久跟踪。暂时的落伍者有许多缺点，但即使是最差的学生也总是有自己的长处或优点。学校依靠自己的才能，有自己的优势。通过第二讲堂的建设，我们培养了学生的特殊技能，展示了他们的潜能，发展了他们的天性，从舞厅舞蹈到健美操，从数钱到股市技巧，从flash制作到学校网站新闻编辑&hellip；&hellip；共设置了60多个讲堂它为学生的健康成长提供了广阔的成长空间，为学生停止自我训练提供了一个大舞台。这种教育形式在本质上引起了东莞乃至全省的强烈反响。全省著名媒体《南边日报》、《南边都市报》、《广州日报》、《羊城晚报》等[办学服从]16年来，学校被评为世界中等职业技术学校德育先进个人，广东省首批“学术校园”、广东省首批“绿色学校”、广东省首批“学生本位教育”；试点学校、东莞市首批示范学校、东莞市文明单位、东莞市文明支教示范学校，学校先后荣获东莞市中等职业学校十年教学质量一等奖。学校已成为广东省中等职业学校校长培养中期德育示范基地。我们欢迎来自海南、青海、江西、陕西、湖南和我省的一批兄弟学校前来参观、交流。《中国教育报》、《德育报》、《广州日报》等多家报纸纷纷报道了学校德育工作取得的优异成绩。教育部原德育司司长王阳南来校观察时曾指出：“长安职业学校的德育工作思路清晰，方法有效，效果明显，对中等职业学校的德育工作具有一定的指导意义世界各地。&广东省副省长宋海2009年7月在全省中等职业技术教育工作会议上讲话指出，“东莞的企业讲堂和车间招生形式影响广泛，为壮大中等职业教育作出了积极贡献。&2009年10月29日，广东省教育厅厅长罗伟其接受《南边日报》采访时指出，“东莞”企业讲座、“车间入口”等形式已成为各地学习警示的典范，并将成为各地学习警示的典范由教育部门全额奖励。&2009年第20期大众教育专题报道后，《中国教育报》头版于2009年12月17日大篇幅、深入报道了校企合作经验。本文认为，“探索东莞长安职业高中的现实”企业讲座和“进车间”的实践是一个典型案例。&[教职工]学校拥有一支管理人才强、师德好、业务水平高的“双师型”团队。硕士研究生12人，其中95%是中初级教师、初级会计师、注册税务师、会计师、工程师、法律能手和艺术能手。有粤南优秀教育工作者、广东省职业技术教育学会理事、广东省中等职业教育评价专家、东莞市优秀校长、曹永浩校长、东莞市百名优秀人物、卢少平二等奖获得者在世界中等职业学校的数学教学中，古风教师拥有“双师型高职教师（初级会计师和初级管理人员）”。近两年来，在东莞举办的各类比赛中，有十余位教师获奖，如李慧婷、东莞东西方钳工大赛第一名、李威、东莞市中小学音乐教师基础技能大赛第一名、张黎第一位在东莞读书。“天津润心”演讲比赛。【未来规划】16年风雨，16年桃李东风。过去5000多个日日夜夜，长安职业学校走过了一条符合时代规律、与社会进步相适应的人才培养道路，取得了举世瞩目的成就。回首过去，我们依托区域经济优势，建设好建筑专业，创建了著名的“国家重校”。今后，我们将继续约束思想，把握机遇，着眼长远进步、创新务实。为加快实施“促进经济社会转型，培育强盛和谐的东莞新增长战略，提供强弱人才支撑！
东莞市长安职业高级中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学