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江苏省如东县实验中学

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-06-25 10:05:34 浏览次数:532
单位名称:江苏省如东县实验中学
单位地址:江苏省南通市如东县黄海西路89号

世纪之交,为适应社会改革的形势,我们以江苏省如东高级中学创建国家级示范高中为契机,根据国家有关规定的精神,实行办学体制改革,利用如东县中学初中部的无形资产,吸收社会资金,经南通市教育局批准,创办了民办股份制学校——如东县实验中学教育集团[1]。学校的建立整合了教育资源,缓解了政府基础教育投入的压力,满足了社会对优质教育资源的需求。

学校始终坚持“以人为本,以德为先,注重基础,强化创新,培养可持续发展的初中生”的办学理念。“以人为本,以德为先”是学校文化的价值引导核心,“注重基础,强化创新”是教育有效行为的保证和发展,“培养可持续发展的初中生”是学校教育目标。

“以质量求生存,以特色求发展”这是学校办学之初的教育文化理念。从师生的教育生活入手,确立了实验中学的师生“每日十问”。简单的每日十问,从教师的教育细节入手,注重对教师的常规教育要求,从根本上爱护教师,精致教育环节;从学生的学习生活、学习习惯入手,对学生进行了“学会走路”“学会说话”“学会学习”“学会感恩”等教育,不讲大道理,只求教育的生活化、人性化,逐渐从教育文化的初期形成阶段迈向了成长阶段。

“以人为本,文化立校,打造新教育理念下的特色名校。”学校让每一块墙壁说话,让每一个景点育人;逐步完善了学校制度文化建设,形成了一种新型的学校管理方式。丰富了“三校五节”等文化活动,营造高品位的文化氛围;以“溢香书廊”为标志营造书香校园;以课改实验课为契机构筑理想课堂;以教师反思和学生出书为活动推动了师生共写随笔;以每年开展十次名家报告会和科技之旅、德育之旅等让师生聆听窗外的声音;以读书报告会的形式培养师生卓越口才;建好校园网,建设数码社区。在新教育实验中,学校的特色文化渐渐彰显,丰富了学校教育文化底蕴,使师生成为新知识、新文化的创造者。学校着眼于健康和谐发展,着眼于师德师艺师风建设,着眼于教育教学质量科学提升,着眼于硬件设施迅速优化,着眼于教育科研提升层次,着眼于学校特色彰显、影响不断扩大,力求“发展科学化、管理规范化、环境人文化、教育有效化、校园数字化”,建设“学习型、研究型、协进型、文化型、节约型”学校。

“享受幸福而完整的教育。”是学校教育文化价值引导的第三次提升。今日的教育就是明日的民族素质,教育文化的价值引导应该让教师和学生来共同享受教育,将教育的平等、民主、公正、关爱落实在生活行动中,既建立起新型的师生关系,又产生人格魅力。教育生活不可或缺的就是课堂教学,从有效教学入手,建立学校“有效课堂教学模式”,从有效备课到有效上课,从有效课堂到有效点评,从有效作业设计到有效考试评价,全方位地进行了价值引导的构建。

近年来,学校成为全国“新教育实验”先进学校、省绿色学校、省语言文字规范化示范学校、省优秀中学生文学社、省优秀家长学校、南通市文明单位、市国家安全教育先进学校、市中小学校本培训先进学校、市绿色学校、市学陶先进集体、市“双合格”家庭教育先进集体、市廉政文化示范点、市最安全学校、市民办学历教育规范办学先进学校。

如东实验中学西校区具备了“琴、棋、书、画”这四处特色景点:

琴:在文化广场处有用黑白瓷砖做成的钢琴键。

棋:在教工的的车棚旁边有用绿色的草修成的中国象棋棋盘,棋盘上也有直径1米的棋子。

书:在学校大门有几块摆列整齐的矮墙,象征了“陈列的书”。

画:学校没有具体用事物表现出来,因为整所学校就是一副优美的画。

学校每学期都会相应举办“艺术节、体育节、科技节、读书节、红五月”从而选出“艺术之星、体育之星、科技之星、读书之星”来评选“星级学生”而“红五月”则是班级的竞赛。

学校没有“三好生”的评选,只分“一星级、两星级、三星级、四星级、五星级、六星级学生”除上述四星外还有“道德之星、学习之星、写作之星、文学之星”(除学习之星是由电脑排名评选其余每学期根据不同的活动来评选)

学校对于初一、初二会开展暑假、寒假集体外出活动。初一暑假为“德育之旅”,是学校与如东江海旅行社开办的。初二寒假为“明德励志之旅”是去北京参观名牌大学,是北京方面举办的,针对很多所中学。每年的旅行线路一般不同。此外李阳疯狂英语夏、冬历营也会在学校投放名额,当然每一项活动均为自愿。

初二还回去洋口实践基地,每人都要去,特殊情况除外。



单位名称:
江苏省如东县实验中学
单位类型:
事业单位或社会团体 (其他机构)
所 在 地:
江苏/南通市
单位规模:

注册资本:
未填写
注册年份:
2000

经营模式:
其他机构
关键词: 如东县 江苏省

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